Prevence dlouhodobého EL: Přeměna škol k naplnění základních standardů

Recenze čtenářů

Kniha se setkala se smíšenými ohlasy. Někteří čtenáři ji považují za informativní a cenný zdroj informací pro výuku žáků s angličtinou, zejména žáků s dlouhodobým studiem angličtiny (Long-Term English Learners, LTEL), zatímco jiní mají pocit, že je povrchní a postrádá použitelný obsah.

⬤ Přehledná prezentace pojmů týkajících se gramotnosti a LTELs
⬤ užitečný zdroj informací pro učitele, zejména pro ty, kteří pracují s anglicky se učícími
⬤ informativní a potvrzující pro stávající přesvědčení pedagogů o potřebách žáků.

⬤ Některé recenze ji kritizují, protože postrádá nové, konkrétní nebo užitečné informace
⬤ široká a obecná doporučení, která neposkytují použitelný návod
⬤ nespokojený čtenář ji označil za ztrátu času a peněz.

(na základě 3 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Preventing Long-Term ELs: Transforming Schools to Meet Core Standards

Obsah knihy:

10 klíčů, jak zabránit tomu, aby žáci, kteří se učí anglicky, propadli, Žáci, kteří mají problémy s angličtinou, budou mít pravděpodobně problémy s učebními předměty po celou dobu školní docházky.

Mnozí z nich předčasně ukončí studium. Tato praktická příručka obsahuje 10 prvků pro úspěch, které pomohou pedagogům na všech úrovních překonat tuto mezeru v úspěšnosti.

Součástí jsou návody krok za krokem, jak propojit jazyk, gramotnost a předmět, aby se žáci lépe učili. Klíčové prvky zahrnují: Jasně formulovaný, na důkazech založený program profesního rozvoje pro efektivní výuku žáků se znalostí anglického jazyka Výzkumem podložené trenérské postupy pro zlepšení výuky Způsoby, jak program realizovat při současném plnění základních standardů a obsahových cílů.