Vedení třídy pro žáky s poruchami emocí a chování: Průvodce krok za krokem pro pedagogy

Recenze čtenářů

Kniha je určena pedagogům, kteří hledají humanistický pohled na emoční postižení ve třídě. Poskytuje přehled o různých duševních poruchách a praktická doporučení pro strategie ve třídě, ale často postrádá hloubku a podrobnosti při realizaci.

Kniha nabízí cenné poznatky o poruchách emočního chování, snadno se čte a obsahuje praktická doporučení, která lze přizpůsobit učitelům na různých stupních škol. Mnozí recenzenti ji považují za užitečný zdroj informací pro pochopení chování žáků a zvládání obtížných situací.

Několik recenzentů poznamenalo, že informace jsou poměrně základní a povrchní, chybí jim hloubka, zejména pokud jde o strategie provádění. Zdá se, že je vhodnější pro učitele všeobecného vzdělávání než pro učitele se zaměřením na speciální vzdělávání. Některým aspektům, jako jsou dovednosti pro výkonné funkce, není věnována dostatečná pozornost.

(na základě 10 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Classroom Management for Students with Emotional and Behavioral Disorders: A Step-By-Step Guide for Educators

Obsah knihy:

Tato komplexní příručka se zabývá typickými projevy poruch emocí a chování (EBD), účinnými intervencemi při výuce, technikami pozitivního posilování, federálními předpisy, podporou zdravých sociálních interakcí a strategiemi řízení třídy.