Původní název:
An Introduction to Making Graphs and Maps for Biologists using R
Obsah knihy:
Tento sešit seznamuje biology s klíčovými praktickými dovednostmi, které potřebují k vytváření kvalitních grafů a map v jazyce R. Je určen jak studentům, kteří absolvují první kurzy zpracování, analýzy a vizualizace dat, tak biologům, kteří se chtějí naučit používat jazyk R. Kromě rychlého průvodce používáním samotného jazyka R poskytuje tento sešit řadu praktických cvičení založených na přehledných vývojových diagramech, které biologům přesně ukazují, jak v něm provádět řadu klíčových úloh. Patří mezi ně:
1. Vytváření prvních grafů v R pomocí balíčku GGPlot, včetně tvorby základních grafů, jako jsou histogramy rozdělení četností, vytváření vysoce kvalitních grafů vhodných pro zařazení do prezentací a publikací, vytváření různých typů grafů ze stejného souboru dat a vytváření grafů, které zobrazují data z více datových řad.
2. Vytváření grafů pro zobrazení skupin dat pomocí programu GGPlot, včetně sloupcových grafů počítaných dat, grafů souhrnných statistik pro jednu proměnnou s chybovými úsečkami, bodových grafů souhrnných statistik pro dvě proměnné se svislými a vodorovnými chybovými úsečkami a krabicových grafů.
3. Vytváření grafů jednotlivých datových bodů, včetně rozptylových grafů, spojnicových grafů časových řad dat a matic párových grafů.
4. Vytváření dalších typů grafů z biologických dat, včetně koláčových grafů, bublinových grafů, grafů smíšeného typu a X-Y grafů sledování dat.
5. Vytváření map z biologických dat v jazyce R pomocí balíčku GGPlot.
Dohromady představují klíčové úlohy, které biologové potřebují k tomu, aby mohli vytvářet kvalitní a informativní grafy a mapy pomocí R.
Jedná se o druhou knihu ze série Practical Statistics for Biologists Workbooks. Cílem této řady je vyplnit mezeru mezi učením se o statistické teorii a učením se, jak statistiku skutečně prakticky a biologicky smysluplně používat. Tato řada se proto spíše než na výuku statistické teorie zaměřuje na rozvoj praktických dovedností založených na osvojení vhodných pracovních postupů.
Série knih PSLS využívá výuku zaměřenou na úkoly (Task-Oriented Learning (TOL) k výuce praktického využití výzkumných dovedností ve vědách o živé přírodě. To zahrnuje ukázku toho, jak mohou být dovednosti použity v konkrétních podmínkách, ve kterých budou pravděpodobně vyžadovány, spíše než soustředění se na výuku teoretických rámců nebo na výuku dovedností obecným nebo abstraktním způsobem. Tím, že čtenář vidí, jak se podobné postupy používají k dosažení různých cílů v rámci konkrétního oboru, snáze pochopí obecná pravidla, která stojí za praktickým použitím těchto postupů, a může je tedy přenést do nových situací, s nimiž se může setkat při své vlastní práci.
