Recenze čtenářů
Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 7 hlasů.
Původní název:
An Introduction To Species Distribution Modelling (SDM) Using QGIS And R
Obsah knihy:
Tento pracovní sešit je doplňkem ke knize GIS For Biologists: A Practical Introduction For Undergraduates. Je navržen tak, aby doplnil informace o využití GIS v biologickém výzkumu uvedené v této knize, a proto předpokládá, že čtenář je již s GIS do určité míry obeznámen. Kromě toho byla speciálně napsána na základě volně dostupného softwaru s otevřeným zdrojovým kódem. Konkrétně využívá dva takové balíky, QGIS pro komponenty založené na GIS a R pro statistické analýzy. Práce s oběma těmito balíky, nikoli pouze s jedním z nich, vám umožní maximálně využít specializované nástroje, které jsou v každém z nich k dispozici.
Obsahuje pět cvičení, která vás seznámí se základními technikami prostorového zpracování a analýzy potřebnými k vytvoření biologicky smysluplného modelu rozšíření druhů (SDM). Dohromady vám tato cvičení umožní pracovat na příkladu SDM od zpracování dat z průzkumu a vytvoření rastrových datových vrstev environmentálních proměnných až po konstrukci SDM, vizualizaci jeho předpokládaného prostorového rozložení a ověření jeho predikční schopnosti. Cvičení jsou koncipována tak, aby se postupovalo v pořadí, v jakém jsou prezentována, a pracuje se v nich s konkrétní sadou dat, kterou si můžete stáhnout z doprovodné webové stránky.
Práce na těchto pěti cvičeních pomůže uživateli získat zkušenosti s vytvářením SDM pomocí QGIS a R a dodá mu jistotu, že tyto dovednosti může použít ve svém vlastním výzkumu. Tato cvičení jsou prezentována ve stejném přehledném formátu založeném na vývojových diagramech, který byl použit v knize GIS For Biologists: A Practical Introduction For Undergraduates. Jsou doplněna obrázky, které uživateli ukazují, jak by měl jeho projekt GIS vypadat v průběhu cvičení, a umožňují mu tak porovnat vlastní práci s očekávanými výsledky.
Série knih PSLS využívá výuku zaměřenou na úkoly (Task-Oriented Learning, TOL) k výuce praktického využití výzkumných dovedností v oblasti věd o živé přírodě. To zahrnuje ukázku toho, jak lze tyto dovednosti použít v konkrétních podmínkách, v nichž budou pravděpodobně zapotřebí, spíše než se soustředit na výuku teoretických rámců nebo na výuku dovedností obecným či abstraktním způsobem. Tím, že čtenář vidí, jak se podobné postupy používají k dosažení různých cílů v rámci konkrétní oblasti, je pro něj snazší identifikovat obecná pravidla, která stojí za praktickou aplikací těchto postupů, a tedy je přenést do nových situací, s nimiž se může v budoucnu setkat.
