Recenze čtenářů
Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 9 hlasů.
Původní název:
An Introduction To Integrating QGIS And R For Spatial Analysis
Obsah knihy:
Tento pracovní sešit je doplňkem ke knize GIS For Biologists: A Practical Introduction For Undergraduates. Je navržen tak, aby doplnil informace o využití GIS v biologickém výzkumu uvedené v této knize, a proto předpokládá, že čtenář je již s GIS do určité míry obeznámen. Kromě toho byla speciálně napsána na základě volně dostupného softwaru s otevřeným zdrojovým kódem. Konkrétně využívá dva takové balíky, QGIS pro komponenty založené na GIS a R pro statistické analýzy. Práce s oběma těmito balíky, nikoli pouze s jedním z nich, vám umožní maximálně využít specializované nástroje, které jsou v každém z nich k dispozici.
Obsahuje pět cvičení, která ukazují, jak integrovat QGIS a R, abyste mohli provádět vysoce kvalitní prostorové analýzy pomocí přístupu a kombinace výkonných nástrojů pro mapování, vytváření datových vrstev, úpravy a zpracování z QGIS a stejně výkonných analytických nástrojů z R. Tato cvičení jsou založena na datech ze skutečné biologické terénní studie a zahrnují: vytvoření projektu GIS pro zpracování dat a vytvoření mapy vhodné pro publikaci; vytvoření rastrových vrstev environmentálních dat; propojení environmentálních dat s biologickými daty a vytvoření grafů z výsledného souboru dat; a provedení statistických analýz (GLM a GAM) pro zkoumání prostorových vztahů v tomto kombinovaném souboru dat.
Práce na těchto pěti cvičeních pomůže uživateli získat zkušenosti s integrací QGIS a R pro prostorovou analýzu a dodá mu jistotu, že tyto dovednosti může použít ve svém vlastním výzkumu. Tato cvičení jsou prezentována ve stejném přehledném formátu založeném na vývojových diagramech, který byl použit v knize GIS For Biologists: A Practical Introduction For Undergraduates. Jsou doplněna obrázky, které uživateli ukazují, jak by měl jeho projekt prostorové analýzy vypadat v průběhu cvičení, a umožňují mu tak porovnat vlastní práci s očekávanými výsledky.
Série knih PSLS využívá učení zaměřené na úkoly (Task-Oriented Learning, TOL) k výuce praktického využití výzkumných dovedností v oblasti věd o živé přírodě. To zahrnuje ukázku toho, jak lze tyto dovednosti použít v konkrétních podmínkách, v nichž budou pravděpodobně zapotřebí, spíše než se soustředit na výuku teoretických rámců nebo na výuku dovedností obecným či abstraktním způsobem. Tím, že čtenář vidí, jak se podobné postupy používají k dosažení různých cílů v rámci konkrétní oblasti, je pro něj snazší identifikovat obecná pravidla, která stojí za praktickou aplikací těchto postupů, a tedy je přenést do nových situací, s nimiž se může v budoucnu setkat.
