Tipy pro učitele: Více než 400 nápadů pro zlepšení výuky

Hodnocení:   (4,4 z 5)

Tipy pro učitele: Více než 400 nápadů pro zlepšení výuky (Craig Barton)

Recenze čtenářů

Shrnutí:

Kniha je oceňována pro svou praktičnost, přístupnost a množství výukových strategií, které jsou přínosem pro začínající i zkušené učitele. Byla však kritizována za převažující zaměření na příklady z matematiky, které nemusí být relevantní pro pedagogy jiných oborů.

Klady:

Kniha je plná nových a praktických nápadů, má přízemní přístup vhodný pro různé výukové kontexty, nabízí širokou škálu inteligentně propojených strategií, snadno se čte a obsahuje užitečné zdroje, například související webové stránky. Povzbuzuje učitele, aby své stávající postupy spíše zdokonalovali, než aby je přepracovávali.

Zápory:

Značný počet příkladů je specifický pro matematiku, což může odradit nebo zklamat učitele jiných předmětů. Někteří čtenáři mají pocit, že kniha postrádá širší použitelnost a mohla obsahovat rozmanitější příklady z různých předmětů.

(na základě 6 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Tips for Teachers: 400+ Ideas to Improve Your Teaching

Obsah knihy:

Výuka je složitá. Existují však jednoduché nápady, které můžeme zavést, aby naše výuka byla efektivnější.

Tato kniha obsahuje více než 400 takových nápadů. Tyto nápady pocházejí ze dvou zdrojů. Zaprvé od skvělých hostů mého podcastu Tipy pro učitele - těžkých osobností ve vzdělávání, jako jsou Dylan Wiliam, Daisy Christodoulou a Tom Sherrington, a také od talentovaných učitelů, kteří sice nejsou známí, ale mohou se podělit o mnoho moudrosti.

A pak to, co jsem se naučil při práci s úžasnými učiteli a studenty ve stovkách škol po celém světě. Uvnitř najdete 22 nápadů, jak zlepšit používání minibílé tabule, 15 nápadů, jak zlepšit začátek hodiny, 14 nápadů, jak zefektivnit tichého učitele, sedm způsobů, jak reagovat, když student řekne, že neví, a mnoho, mnoho dalšího.

Každý nápad můžete realizovat hned při příštím vstupu do třídy. Ať už tedy máte jakoukoli úroveň zkušeností, předmět nebo fázi výuky, v této knize najdete spoustu nápadů, které vám pomohou posunout výuku na vyšší úroveň.

Další údaje o knize:

ISBN:9781915261472
Autor:
Vydavatel:
Jazyk:angličtina
Vazba:Měkká vazba
Rok vydání:2023
Počet stran:588

Nákup:

Nyní dostupné, na skladě.

Další knihy od autora:

Přemýšlej, očekávej, ověřuj, vysvětluj: Vyzkoušejte, vysvětlete, vysvětlete, vysvětlete, vysvětlete,...
Někteří studenti uvažují matematicky. Mají...
Přemýšlej, očekávej, ověřuj, vysvětluj: Vyzkoušejte, vysvětlete, vysvětlete, vysvětlete, vysvětlete, vysvětlete, vysvětlete, vysvětlete, vysvětlete, vysvětlete, vysvětlete, vysvětlete, vysvětlete, vysvětlete, vysvětlete, vysvětlete, vysvětlete, vysvětlete, vysvětlete, vysvětlete, vysvětlete, vysvětl - Reflect, Expect, Check, Explain: Sequences and Behaviour to Enable Mathematical Thinking in the Classroom
Vyzkoušený průvodce mýty o vzdělávání: Příručka pro učitele založená na důkazech (An...
ResearchED je organizace vedená pedagogy, jejímž cílem je...
Vyzkoušený průvodce mýty o vzdělávání: Příručka pro učitele založená na důkazech (An Evidence-Informed Guide for Teachers) - The Researched Guide to Education Myths: An Evidence-Informed Guide for Teachers
Jak bych chtěl učit matematiku - Úvahy o výzkumu, rozhovorech s odborníky a 12 letech omylů - How I...
Ve své nové pozoruhodné knize Craig Barton...
Jak bych chtěl učit matematiku - Úvahy o výzkumu, rozhovorech s odborníky a 12 letech omylů - How I Wish I Had Taught Maths - Reflections on research, conversations with experts, and 12 years of mistakes
Tipy pro učitele: Více než 400 nápadů pro zlepšení výuky - Tips for Teachers: 400+ Ideas to Improve...
Výuka je složitá. Existují však jednoduché nápady,...
Tipy pro učitele: Více než 400 nápadů pro zlepšení výuky - Tips for Teachers: 400+ Ideas to Improve Your Teaching

Díla autora vydali tito vydavatelé:

© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)