Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha je mezi pedagogy a poradci velmi dobře hodnocena pro své praktické strategie a důkladné vysvětlení sociálně emočního učení (SEL). Mnozí ji považují za informativní a snadno čitelnou, což z ní činí cenný zdroj informací pro zavádění SEL ve vzdělávacích zařízeních. Někteří recenzenti však nesouhlasili s některými prezentovanými strategiemi a měli pocit, že kniha nenabízí nové poznatky pro zkušené čtenáře.
Klady:Praktické strategie pro sociálně emoční učení, snadno se čte a aplikuje, důkladné vysvětlení SEL a jeho dopadu na žáky, užitečné pro učitele a poradce, obsahuje aktivity a postupy pro realizaci.
Zápory:Některé navrhované strategie jsou kontroverzní nebo nepraktické, nepřinášejí nové poznatky pro všechny čtenáře.
(na základě 13 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Social-Emotional Learning and the Brain: Strategies to Help Your Students Thrive
Obsah knihy:
Dnešní učitelé stojí před nelehkým úkolem: jak zajistit pozitivní školní zážitky pro své žáky, z nichž mnozí si nesou břemeno nepříznivých zkušeností z dětství, jako je zneužívání, chudoba, rozvod, opuštění a řada dalších závažných sociálních problémů. Autorka Marilee Sprengerová, povzbuzená svými osobními zkušenostmi a rozsáhlým výzkumem učení založeného na mozku, vysvětluje, jak lze vědu o mozku - to, co víme o jeho fungování - aplikovat na sociálně-emoční učení. Konkrétně se zabývá tím, jak.
- Budovat silné, láskyplné vztahy se studenty, aby měli pocit sounáležitosti.
- Učit a modelovat empatii, aby se žáci cítili pochopeni a mohli lépe porozumět ostatním.
- Probouzet u žáků sebeuvědomění, včetně schopnosti pojmenovat vlastní emoce, mít přesné sebepojetí a projevovat sebedůvěru a sebeúčinnost.
- Pomáhat studentům zvládat jejich chování prostřednictvím kontroly impulzů, zvládání stresu a dalších pozitivních dovedností.
- Zlepšit sociální povědomí studentů a jejich interakci s ostatními.
- Naučit studenty, jak zvládat vztahy, včetně vztahů s lidmi, jejichž původ se liší od jejich vlastního.
- Vést studenty k odpovědnému rozhodování.
Kniha Sociálně-emoční učení a mozek, která nabízí jasné a srozumitelné vysvětlení činnosti mozku a desítky konkrétních strategií pro všechny ročníky, je nezbytným průvodcem při vytváření podpůrného prostředí ve třídě a zlepšování výsledků všech našich žáků.
