Reimagining Lyric Diction Courses (Přehodnocení kurzů lyrické dikce): Leading Change in the Classroom and Beyond: CMS Emerging Fields in Music

Původní název:

Reimagining Lyric Diction Courses: Leading Change in the Classroom and Beyond: CMS Emerging Fields in Music

Obsah knihy:

Na základě třicetileté pedagogické praxe autor Timothy Cheek ukazuje, jak se univerzitní výuka lyrické dikce - tradičně specializovaná a eurocentrická - může stát transformativní, a to prostřednictvím zapojení studentů do výuky jiných jazyků a kultur a podpory rozmanitosti, rovnosti, inkluzivity a antirasismu.

Tato kniha přináší nové možnosti pro tradiční pedagogiku lyrické dikce a zkoumá, jak studentům poskytnout zkušenosti, které urychlí jejich růst, pomohou jim vidět širší souvislosti, podnítí jejich zvědavost, objasní a rozšíří jejich digitální zdroje a dovednosti a nasměrují je na cestu mezinárodní spolupráce. Autor argumentuje proti rozčlenění hlasových učebních plánů a zkoumá možnosti kreativity a poskytuje návod na nové přístupy, které pomohou školám při rozhodování o učebních plánech pro výuku dikce v náročné, ale slibné éře pedagogiky 21. století.

Hlasoví pedagogové, učitelé dikce, učební komise, postgraduální studenti příbuzných oborů a vedení hudebních škol by měli v této knize nalézt podnětné informace, protože se zabývá otázkami, které mají zásadní význam pro dlouhodobý rozvoj dnešních studentů hlasové výchovy.