Průvodce pro vedoucí pracovníky, jak proplouvat neznámem ve vzdělávání: Nové příběhy uprostřed COVID-19

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

A Leadership Guide to Navigating the Unknown in Education: New Narratives Amid COVID-19

Obsah knihy:

Tento důležitý svazek si uvědomuje, že vzdělávací systémy byly v minulosti dočasně ochromeny a pravděpodobně budou ochromeny i v budoucnosti - ať už kvůli přírodní katastrofě nebo pandemii - a nabízí zásadní poznatky o tom, jak mohou školy účinně pokračovat ve svém poslání vzdělávat všechny děti i tváří v tvář turbulencím a narušení systému.

Kniha obsahuje vyprávění odborníků z řad vedoucích pracovníků městských, venkovských a příměstských školských systémů a zabývá se důležitými otázkami "nového normálu", jako jsou způsoby, jakými se žáci mohou a mají učit, jak mohou pedagogové efektivně vyučovat a vést a jak mohou školy plnit důležité funkce nad rámec svého výukového poslání. Kapitoly představují inspirativní příběhy vedoucích pracovníků a učitelů, kteří se tváří v tvář pandemii a uprostřed nepřízně osudu zmobilizovali, obnovili a vyřešili problémy, a nakonec poskytují návod, jak je možné obnovit a přizpůsobit se a zároveň zachovat základní jádro vzdělávání.

Tato kniha, plná poznatků a vhledů z první ruky do toho, jak systémy a jejich školy čelily turbulencím, narušení a přizpůsobení, je povinnou četbou pro dnešní pedagogy, kteří jsou odhodláni pozitivně ovlivnit studenty, jimž mají povinnost sloužit.