Přístup založený na síle učení: Učíme žáky, aby se učili sami.

Recenze čtenářů

Kniha „The Learning Power Approach“ zdůrazňuje, že je důležité umožnit studentům, aby převzali kontrolu nad svým vlastním učením, a zdůrazňuje, že všechny zkušenosti mohou přispět ke vzdělávání. Pedagogové oceňují inovativní a pozitivní pohled na učení, někteří však vyjadřují potřebu získat více údajů podporujících jeho účinnost a strategie pro implementaci do strukturovaných školských systémů.

⬤ Podporuje pozitivní přístup k učení a ukazuje, že všechny zkušenosti přispívají ke vzdělávání.
⬤ Posiluje postavení studentů tím, že podporuje samostatné učení a možnost volby.
⬤ Nabízí rozumné a logické myšlenky o vzdělávacích postupech.
⬤ Představuje moderní, přehledné a graficky vyspělé uspořádání.
⬤ Obsahuje cenné poznatky použitelné v různých vzdělávacích kontextech.

⬤ Chybí dostatek údajů a statistik, které by podpořily tvrzení o účinnosti přístupu.
⬤ Chybí více diskuze o tom, jak mohou učitelé tyto metody prosazovat v rámci přísných školských systémů.
⬤ Kniha je kritizována za nadměrné používání metafor a roztomilých přezdívek, které mohou odvádět pozornost od látky.

(na základě 5 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The Learning Power Approach: Teaching Learners to Teach Themselves

Obsah knihy:

Staňte se duševně fit pro život!

Učení se dá naučit! Pedagogové mohou explicitně učit pozitivním postojům k učení a návykům mysli. Výkonný zdroj Guy Claxton pomůže učitelům pochopit, jak "každá hodina, každý den" formuje způsob, jakým studenti vnímají sami sebe jako žáky. Tato důležitá práce nám pomůže všimnout si, "co se skrývá pod povrchem" naší výuky, a pozorně se věnovat způsobu, jakým utváříme dispozice a postoje. Čtenáři zde najdou:

- přístupy zaměřené na budování charakteru vedle získávání znalostí.

- kognitivní, sociální a neurovědecké podpůrné důkazy.

- praktické ilustrace a strategie.

Tato kniha, napsaná renomovaným kognitivním vědcem, nabízí soubor konstrukčních zásad pro posílení učebních svalů žáků.