Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha nabízí inspirativní a praktický přístup k výuce s důrazem na přístup Learning Power Approach (LPA), který rozvíjí sebevědomé, samostatné a reflektující žáky. Poskytuje užitečné podněty a otázky k zamyšlení, které napomáhají profesnímu rozvoji a praxi ve třídě.
Klady:⬤ Inspirativní a praktické rady pro učitele.
⬤ Zaměřuje se na rozvoj sebejistých, sebevědomých a odolných žáků.
⬤ Nabízí praktické příklady pro realizaci LPA.
⬤ Podněcuje k reflexi a profesnímu růstu prostřednictvím otázek nutících k zamyšlení.
⬤ Uživatelsky přívětivé a vhodné pro různé situace ve třídě.
Zápory:⬤ Pro některé může být zavádění změn náročné kvůli setrvačnosti stávajících postupů.
⬤ Potřeba postupných změn se může zdát pomalá těm, kteří hledají okamžité výsledky.
(na základě 4 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Powering Up Children: The Learning Power Approach to Primary Teaching
Obsah knihy:
Předmluva Rona Bergera.
LPA je způsob výuky, jehož cílem je rozvíjet všechny děti jako sebevědomé a schopné žáky, kteří jsou připraveni, ochotni a schopni si sami vybírat, navrhovat, zkoumat, pokračovat, řešit problémy a vyhodnocovat učení, a to sami i s ostatními, ve škole i mimo ni. Tento přístup proto umožňuje učitelům doplnit předávání obsahu, znalostí a dovedností o pěstování pozitivních návyků mysli, které žáky lépe připraví na úspěch v pozdějším životě.
Kniha Guy Claxtona a Becky Carlzonové Powering Up Children staví na základech pečlivě položených v knize The Learning Power Approach (ISBN 9781785832451), první knize z řady Learning Power, a zasazuje myšlenky této vlivné metody do kontextu základní školy.
Nabízí důkladné vysvětlení toho, jak se principy koncepce LPA uplatňují na tomto stupni vzdělávání, a na široké škále praktických strategií a příkladů z výuky ukazuje, jak je lze uplatnit u různých věkových skupin a v různých kurikulárních oblastech týkajících se zejména čtenářské a matematické gramotnosti, ale také ve specifických předmětech, jako jsou přírodověda, dějepis, umění a tělesná výchova.
Kniha je plná tipů a technik, které pomohou žákům protáhnout svaly při učení již od útlého věku, a je určena zaneprázdněným učitelům základních škol, kteří chtějí začít s výukou v rámci LPA, i těm, kteří již dosáhli dobrých pokroků a hledají nové nápady. Ústřední kapitoly jsou strukturovány podle tematických okruhů principů návrhu LPA a mají společný formát:
1. Nejprve autoři vysvětlují, proč jsou zásady designu, na které se zaměřují, důležité.
Včetně toho, co z toho plyne pro učitele a co z toho plyne pro děti.
2. Poté nabízejí nabídku praktických nízkorizikových úprav praxe ve třídě, které učitelům umožní zapojit se do principů designu a zažít několik rychlých vítězství.
3. Poté nabízejí několik nápadů, jak principy hlouběji zakotvit do průběžného života třídy, včetně několika bohatých příkladů vyučovacích hodin napříč věkovým rozsahem na prvním stupni a z různých školních předmětů.
4. Nakonec se věnují některým běžným nárazům a problémům, které se na této cestě mohou objevit, a nabízejí rady, které učitelům pomohou tyto potenciální překážky překonat.
Vhodné pro nově kvalifikované i zkušené učitele žáků ve věku od 3 do 11 let.
