Praxe přítomnosti v teorii kurikula: Kurikulární praxe: pokrok v boji proti kulturním krizím ve vzdělávání (Advancing Currere against Cultural Crises in Education)

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

A Praxis of Presence in Curriculum Theory: Advancing Currere against Cultural Crises in Education

Obsah knihy:

V návaznosti na svůj zásadní metodologický příspěvek k oboru - currere - zde William F. Pinar předkládá praxi přítomnosti jako jedinečnou formu individuální angažovanosti proti současným kulturním krizím ve vzdělávání.

V tomto obsáhlém svazku, který spojuje řadu aktualizovaných esejů, článků a nových textů, Pinar nejprve ukazuje, jak praxis přítomnosti prohlubuje studium kurikula jako prožívané zkušenosti, aby překonala sebeuzavřenost, restartovala prožívaný a historický čas a porozuměla technologii prostřednictvím procesu regrese, progrese, analýzy a syntézy. Pinar pak dále ilustruje, jak tato praxe může informovat o kurikulárních reakcích na potírání prezentizmu, narcismu a techno-utopismu v práci pedagogů s „digitálními domorodci“.

V konečném důsledku tato kniha nabízí výzkumníkům, vědcům a vzdělavatelům učitelů v oblasti teorie kurikula, sociologie vzdělávání a vzdělávací politiky v širším slova smyslu analytické a metodologické nástroje, pomocí nichž mohou posunout své chápání kurikula, a tím jim umožňuje řešit hlavní kulturní problémy, s nimiž se dnes vzdělavatelé potýkají.