Recenze čtenářů
Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 16 hlasů.
Původní název:
Truth about Testing: An Educator's Call to Action
Obsah knihy:
Vzhledem k tomu, že veřejnost a politici nikdy nekladli vyšší nároky na odpovědnost ve vzdělávání, jsou pedagogové pod obrovským tlakem, aby zvyšovali výsledky žáků ve standardizovaných testech. Politici podporují rozsáhlé programy testování s vysokými nároky na výsledky jako nejlepší způsob, jak určit, které školy selhávají a které jsou úspěšné, a jako jediný způsob, jak zajistit kvalitu školní výuky žáků.
Nesmysl, říká významný pedagog a autor W. James Popham.
V knize Pravda o testování: výzva učitele k akci Popham zkoumá absurditu i závažné destruktivní důsledky dnešních testovacích programů. Na základě skutečných položek ze současných standardizovaných testů úspěšnosti ukazuje, co tyto testy skutečně měří a proč by nikdy neměly být používány k hodnocení kvality školy nebo schopností učitelů.
Popham však trvá na tom, že existuje cesta, jak se z této šlamastyky s měřením dostat. A je na učitelích, aby učinili první kroky. V celém tomto rozumném a konverzačním zdroji autor apeluje na pedagogy, aby si vybudovali vlastní gramotnost v oblasti hodnocení, šířili informace o škodlivosti testování a přehodnotili způsob, jakým používají data z testů ve třídě. Poskytuje.
⬤ Rady, jak rozlišovat mezi zdravými a nezdravými rozsáhlými testy.
⬤ Návody, které učitelům pomohou maximalizovat přínos správně sestavených testů pro výuku.
⬤ Strategie shromažďování důkazů pro učitele a správce, kteří se snaží přežít a prosperovat v prostředí založeném na odpovědnosti.
Knihu uzavírá řada opatření pro pedagogy, kteří mají zájem ukončit hru na zvyšování skóre, zastavit erozi kvality vzdělávání a zavést takové testování, které může zlepšit učení žáků.
