Podpora metakognice; Podpora žáků prostřednictvím metakognitivních výukových strategií

Recenze čtenářů

Kniha se setkala se smíšenými ohlasy, někteří ji chválí za přínos k pochopení metakognitivních technik ve výuce, jiní ji kritizují jako špatnou volbu, pokud není povinná pro výuku.

⬤ Poskytuje užitečné techniky pro zlepšení dlouhodobé paměti
⬤ vřele doporučujeme zájemcům o zlepšení učení
⬤ mohla by být přínosná v akademickém prostředí.

Někteří čtenáři ji považovali za velmi málo poutavou a hodnotnou pouze v případě, že je vyžadována pro výuku.

(na základě 4 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Encouraging Metacognition; Supporting Learners through Metacognitive Teaching Strategies

Obsah knihy:

Tato kniha, která vychází z kombinace současného metakognitivního výzkumu a rozsáhlého pedagogického zázemí autorů, je souhrnem základních metakognitivních strategií, které vedou studenty k tomu, aby se naučili myslet a myslet, aby se učili.

Po prvním přehledu pojmu metakognice - jeho rozměrů, odlišností a důležitosti, jak je potvrzuje literatura - kniha následně nastiňuje několik metakognitivních strategií a způsoby jejich začlenění a implementace do každodenní školní praxe. Cílem těchto základních a transparentních metod je umožnit učiteli působit jako vzor a zlepšit rozvoj učení.

Kniha se zaměřuje na úspěch a výsledky žáků a na samostatné učení a bude cenným zdrojem informací pro každého pedagoga.