Pedagogika odporu: Proti uměle vytvořené nevědomosti

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 10 hlasů.

Původní název:

Pedagogy of Resistance: Against Manufactured Ignorance

Obsah knihy:

Henry A. Giroux tvrdí, že vzdělání hraje klíčovou roli při utváření politiky v době, kdy neznalost, lži a falešné zprávy posilují pravicové skupiny a vytvářejí hluboké rozpory ve společnosti.

Vzdělávání se svými stále více korporátními a konzervativními technologiemi je částečně zodpovědné za vytváření těchto rozdělení. Přispívá k tomu, že se lidé staví proti sobě optikou třídních, rasových a jakýchkoli jiných rozdílů, které nezahrnují bělošský nacionalismus. Girouxova analýza sahá od pandemie a nerovnosti, kterou odhalila, přes vzestup trumpismu a jeho následný život až po dílo Paula Freireho a to, jak nás jeho kniha Pedagogika naděje může v této temné době vést a pomoci nám vychovávat kritické a informované občany.

Tvrdí, že v pozadí současného klimatu nerovnosti, izolace a společenské atomizace (to vše prohloubeno pandemií) je krize vzdělání. Z toho vyplývá potřeba pedagogiky odporu, která je přístupná všem a je postavena na vizi naděje pro alternativní společnost zakořeněnou v ideálech spravedlnosti, rovnosti a svobody.