Pedagogika matky přírody: Biologické základy pro samostatné vzdělávání dětí

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 18 hlasů.

Původní název:

Mother Nature's Pedagogy: Biological Foundations for Children's Self-Directed Education

Obsah knihy:

Děti přicházejí na svět biologicky uzpůsobené k tomu, aby se samy vzdělávaly. Jejich přirozená zvědavost, hravost, společenskost, svéhlavost, dobrodružnost, sklon dívat se dopředu a touha mít se ve světě dobře, to vše bylo přirozeným výběrem formováno tak, aby sloužilo k výchově.

Vývojový psycholog Peter Gray v této sbírce esejů popisuje na základě výzkumů, jak se tyto přirozené sklony projevují u dětí, které nejsou vzdělávány ve škole, ale naopak mají dostatek času a příležitostí uplatnit své přirozené výchovné sklony. Vysvětluje zejména, jak se děti učí jedna od druhé, když si mohou volně hrát v prostředí, kde nejsou rozděleny podle věku.

Kromě toho předkládá důkazy o tom, že děti přicházejí na svět s prosociálními pudy - pomáhat, dělit se a utěšovat - které stále sílí, když jim dospělí umožní růst. Pojednává také o ADHD jako o přirozené a cenné osobnostní odchylce, nikoliv poruše, která způsobuje problémy v typickém školním prostředí, ale není v rozporu se sebeřízenými vzdělávacími aktivitami.