Ne pro zisk: Proč demokracie potřebuje humanitní vědy - aktualizované vydání

Recenze čtenářů

Kniha pojednává o zásadním významu humanitního vzdělání pro udržení demokracie a vytváření přemýšlivých občanů. Argumentuje proti trendu upřednostňování standardizovaného testování a ekonomicky orientovaných osnov ve školách a zdůrazňuje hodnotu humanitních věd při podpoře kritického myšlení a občanské angažovanosti. Styl psaní, struktura a jasnost argumentace však vyvolaly smíšené ohlasy, někteří čtenáři ji považují za opakující se, špatně uspořádanou nebo málo hlubokou.

⬤ Zabývá se zásadní úlohou humanitního vzdělávání v demokracii a občanství.
⬤ Přináší promyšlené postřehy o nebezpečí zúženého zaměření vzdělávání v důsledku ekonomických tlaků.
⬤ Vyvolává důležité diskuse o současném stavu vzdělávání a potřebě kritického myšlení.
⬤ Obsahuje smysluplný obsah, který najde odezvu u pedagogů a zastánců humanitních věd.

⬤ Mnoho čtenářů považuje styl psaní za zmatený a málo soustředěný, takže je obtížné jej sledovat.
⬤ Opakující se argumenty a špatně strukturované myšlenky narušují celkové vyznění.
⬤ Někteří čtenáři mají pocit, že kniha nedokáže důkladně obhájit svá tvrzení, chybí jí empirické důkazy a pádné příklady.
⬤ Kritici tvrdí, že se kniha dostatečně nezabývá opačnými názory a neposkytuje životaschopná řešení problémů, které identifikuje.

(na základě 42 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Not for Profit: Why Democracy Needs the Humanities - Updated Edition

Obsah knihy:

vášnivá obhajoba humanitních věd od jednoho z nejvýznamnějších veřejných intelektuálů současnosti

V této krátké a silné knize slavná filozofka Martha Nussbaumová vášnivě obhajuje význam svobodných umění na všech úrovních vzdělávání.

Historicky byly humanitní vědy ústředním prvkem vzdělávání, protože byly považovány za nezbytné pro vytvoření kompetentních demokratických občanů. Nussbaumová však tvrdí, že v poslední době se myšlení o cílech vzdělávání ve Spojených státech i v zahraničí znepokojivě zvrtlo. Stále častěji se ke vzdělávání chováme tak, jako by jeho hlavním cílem bylo naučit studenty být ekonomicky produktivní, a ne kriticky myslet a stát se znalými, produktivními a empatickými osobnostmi. Toto krátkozraké zaměření na ziskové dovednosti oslabilo naši schopnost kritizovat autority, snížilo náš soucit s marginalizovanými a odlišnými lidmi a poškodilo naši schopnost řešit složité globální problémy. A ztráta těchto základních schopností ohrožuje zdraví demokracií a naději na slušný svět.

V reakci na tuto neutěšenou situaci Nussbaumová tvrdí, že se musíme bránit snahám redukovat vzdělání na nástroj hrubého národního produktu. Spíše musíme usilovat o opětovné propojení vzdělávání s humanitními vědami, abychom studentům umožnili být skutečnými demokratickými občany svých zemí a světa.

V nové předmluvě Nussbaumová zkoumá současný stav humanitního vzdělávání ve světě a ukazuje, proč krize humanitních věd zdaleka nepolevila. Kniha Není to pro zisk, přeložená do více než dvaceti jazyků, čerpá z příběhů znepokojivého - i nadějného - vývoje globálního vzdělávání. Nussbaumová nabízí manifest, který by měl být povzbuzením pro každého, komu záleží na nejhlubších cílech vzdělávání.