Hodnocení:
Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.
Curriculum and the Specialization of Knowledge: Studies in the Sociology of Education
Tato kniha představuje nový způsob, jakým mohou pedagogové na všech úrovních - od raného věku až po univerzitu - přemýšlet o prioritách učebních osnov.
Zaměřuje se na kurikulum jako na formu specializovaných znalostí, které jsou optimálně navrženy tak, aby studentům umožnily přístup k nejlepším dostupným znalostem v jakémkoli oboru. Příspěvky, které autoři společně napsali v průběhu posledních osmi let, jsou pro tento svazek revidovány.
Vychází ze sociologie vědění, zejména z prací Emila Durkheima a Basila Bernsteina, a otevírá možnosti pro mezioborovou spolupráci s historiky, filozofy a psychology. Ačkoli je primárně určena výzkumným pracovníkům, vysokoškolským učitelům a postgraduálním studentům, její argumenty o specializovaném vědění mají hluboký význam pro tvůrce politik.
