
Critical Examinations of Quality in Early Education and Care: Regulation, Disqualification, and Erasure
Kapitoly v této knize mají dva cíle: Za prvé poskytnout čtenáři příležitost zabývat se některými problémy, které vyplývají z předkládání "kvality" jako dominantního konstruktu, a za druhé vyvolat rozhovory a místa z různých poznatků a různých způsobů bytí, které by mohly vést k novému promýšlení kvality.