Dialektické výzkumné metody v klasické marxistické tradici

Dialektické výzkumné metody v klasické marxistické tradici (S. Cannella Gaile)

Původní název:

Dialectical Research Methods in the Classical Marxist Tradition

Obsah knihy:

Kniha Dialektické metody výzkumu v klasické výzkumné tradici je použitelná pro kvalitativní i kvantitativní výzkumníky, kteří pracují v rámci paradigmatu kritické teorie, a využívá marxistické principy při navrhování výzkumu, ať už na bakalářské nebo magisterské úrovni.

Další údaje o knize:

ISBN:9781433117121
Autor:
S. Cannella Gaile
Vydavatel:
Peter Lang Us
Vazba:Měkká vazba
Rok vydání:2013
Počet stran:268

Nákup:

Nyní dostupné, na skladě.

Další knihy od autora:

Dialektické výzkumné metody v klasické marxistické tradici - Dialectical Research Methods in the...
Peter Lang Us
Kniha Dialektické metody výzkumu v klasické...
Dialektické výzkumné metody v klasické marxistické tradici - Dialectical Research Methods in the Classical Marxist Tradition
Kritické zkoumání kvality v předškolním vzdělávání a péči: Regulace, diskvalifikace a vymazání z...
Peter Lang Us
Kapitoly v této knize mají dva cíle: Za prvé...
Kritické zkoumání kvality v předškolním vzdělávání a péči: Regulace, diskvalifikace a vymazání z trhu práce - Critical Examinations of Quality in Early Education and Care: Regulation, Disqualification, and Erasure
Na změně záleží: Kritické eseje o posunu výzkumu sociální spravedlnosti od teorie k politice:...
Peter Lang
Kniha Change Matters, napsaná předními vědci,...
Na změně záleží: Kritické eseje o posunu výzkumu sociální spravedlnosti od teorie k politice: Kritické eseje o posunu výzkumu sociální spravedlnosti od teorie k politice - Change Matters: Critical Essays on Moving Social Justice Research from Theory to Policy
Živé příběhy: Netradiční vysokoškolští studenti v předškolním vzdělávání (Nontraditional College...
Peter Lang
Tato kniha nabízí nový účinný plán pro přípravu...
Živé příběhy: Netradiční vysokoškolští studenti v předškolním vzdělávání (Nontraditional College Students in Early Childhood Education) - Living Stories: Nontraditional College Students in Early Childhood Education
Mediální gramotnost je základ: Učit mládež kriticky číst a vytvářet média - druhé vydání - Media...
Peter Lang
Tato kniha přináší praktický a teoretický pohled...
Mediální gramotnost je základ: Učit mládež kriticky číst a vytvářet média - druhé vydání - Media Literacy Is Elementary: Teaching Youth to Critically Read and Create Media- Second Edition
Disrupting Data in Qualitative Inquiry (Narušení dat v kvalitativním výzkumu): Vliv postkritického a...
Peter Lang
Narušení dat v kvalitativním výzkumu: Vymezení...
Disrupting Data in Qualitative Inquiry (Narušení dat v kvalitativním výzkumu): Vliv postkritického a postantropocentrického přístupu na kvalitativní výzkumy. - Disrupting Data in Qualitative Inquiry: Entanglements with the Post-Critical and Post-Anthropocentric
Výzkum jako praxe: Demokratizace vzdělávacích epistemologií - Research as Praxis: Democratizing...
Peter Lang Us
Výzkum jako praxe je odhalením filozofických,...
Výzkum jako praxe: Demokratizace vzdělávacích epistemologií - Research as Praxis: Democratizing Education Epistemologies
Critical Qualitative Inquiry: Foundations and Futures
Left Coast Pr Inc
Kritické přístupy ke kvalitativnímu výzkumu v posledním desetiletí významně ovlivnily výzkumnou praxi...
Critical Qualitative Inquiry: Foundations and Futures
Narušování kvalitativního zkoumání: Možnosti a napětí v pedagogickém výzkumu (The Possibilities and...
Peter Lang
Disrupting Qualitative Inquiry je editovaný...
Narušování kvalitativního zkoumání: Možnosti a napětí v pedagogickém výzkumu (The Possibilities and Tensions in Educational Research) - Disrupting Qualitative Inquiry: Possibilities and Tensions in Educational Research

Díla autora vydali tito vydavatelé:

Peter Lang Us
Peter Lang
Left Coast Pr Inc

© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)