Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha Ruth Colvin Clarkové přináší poznatky o e-learningu založeném na scénářích a nabízí praktická řešení pro přenos učení do pracovního výkonu. Obsahuje užitečné strategie, příklady a šablony, které pomáhají při tvorbě výuky. Pro některé čtenáře je však obsah obtížně čitelný a přístup k některým zdrojům náročný.
Klady:⬤ Nabízí praktická řešení problémů spojených s návrhem e-learningu.
⬤ Poskytuje množství informací podložených výzkumem.
⬤ Obsahuje užitečné příklady, kontrolní seznamy a šablony pro návrháře výuky.
⬤ Vysoce ceněný mezi fanoušky Clarkovy práce.
⬤ Vhodné pro specializované školení v oblasti e-learningu založeného na scénářích.
Zápory:⬤ Některý obsah je obtížně čitelný a postrádá komplexní příklady.
⬤ Další zdroje jsou obtížně dostupné kvůli problémům s webovými stránkami.
⬤ Jeden recenzent považuje knihu za zastaralou a přiložené CD za neužitečné.
⬤ Konkrétní strategie se nemusí vztahovat na širší typy školení.
(na základě 14 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Scenario-Based E-Learning: Evidence-Based Guidelines for Online Workforce Learning
Obsah knihy:
e - Learning založený na scénářích.
Scénářový e-learning nabízí nový přístup k tvorbě výuky, který může urychlit získávání odborných znalostí, budovat dovednosti kritického myšlení a podporovat přenos učení. Tato kniha se zaměřuje na to, co, kdy a jak v e-learningu založeném na scénářích pro vzdělávání pracovníků. Clark v celé knize definuje a demystifikuje e-learning založený na scénářích tím, že nabízí praktický model návrhu ilustrovaný příklady z veterinární vědy, odstraňování závad v automobilovém průmyslu, prodeje a analýzy úvěrů a dalších odvětví. Tato kniha, plná užitečných pokynů a množství názorných snímků obrazovek, vám nabízí informace potřebné k:
⬤ Identifikovat přínosy návrhu SBeL pro studenty a výsledky učení.
⬤ Určit, kdy by SBeL mohl být vhodný pro vaše potřeby.
⬤ Identifikovat konkrétní výsledky SBeL relevantní pro společné cíle organizace.
⬤ Zatřídit specifické výukové cíle do jedné nebo více vzdělávacích oblastí.
⬤ Použít návrhový model pro prezentaci obsahu v kontextu zaměřeném na úkoly.
⬤ Vyhodnoťte výsledky výuky SBeL.
⬤ Identifikovat tiché expertní znalosti pomocí technik kognitivní analýzy úloh.
⬤ Vypracovat obchodní zdůvodnění SBeL ve vaší organizaci.
Chvála Scénářové e-learningové vzdělávání.
"Clarkové se to opět podařilo - díky její mimořádné schopnosti zpřístupnit složité myšlenky odborníkům z praxe jsou pokyny v této knize důležitým zdrojem informací pro vytváření vlastních online výukových strategií zaměřených na řešení problémů."
-M. David Merrill, emeritní profesor na Utah State University.
Autor knihy První principy výuky.
"Clarkova skvělá kniha poskytuje solidní vysvětlení toho, jak, co a proč v e-learningu založeném na scénářích. Nástroje, techniky a zdroje v této knize poskytují plán pro vytváření poutavých, informativních scénářů, které vedou k hmatatelným a měřitelným výsledkům učení. Pokud chcete navrhovat poutavější e-learning, musíte si tuto knihu přečíst.".
--Karl M. Kapp, profesor výukové technologie, Bloomsburg University.
Autor knihy The Gamification of Learning and Instruction.
