Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha „American Higher Education since WWII“ od Rogera L. Giegera je oceňována za dobře napsanou, uspořádanou a komplexní analýzu vývoje vysokoškolského vzdělávání ve Spojených státech. Zkoumá významné historické události a jejich dopad na současné vzdělávání a poskytuje důkladný a zajímavý přehled. Kritici však upozorňují na zastaralý formát poznámek pod čarou a absenci bibliografie jako na hlavní nedostatky, které brání její použitelnosti pro seriózní akademické odkazy.
Klady:⬤ Dobře napsaná a uspořádaná
⬤ komplexní a podrobná analýza
⬤ poutavá a relevantní pro současné výzvy ve vysokoškolském vzdělávání
⬤ důkladný výzkum
⬤ zajímavý přehled historických událostí.
Zápory:Zastaralý styl poznámek pod čarou; absence bibliografie, což snižuje efektivitu pro akademické využití a citování.
(na základě 3 hodnocení čtenářů)
Původní název:
American Higher Education Since World War II: A History
Obsah knihy:
Mistrovské dějiny poválečné transformace amerického vysokého školství
Americké vysoké školství je staré téměř čtyři století. V desetiletích po druhé světové válce, kdy se prudce zvýšila státní a společenská podpora a počet studentů prudce vzrostl, se však role vysokých škol a univerzit v americké společnosti dramaticky změnila. Roger Geiger přináší nejúplnější a nejpodrobnější historii této pozoruhodné transformace a provází čtenáře od zákona GI Bill a poválečného rozšíření vysokoškolského vzdělávání až po sociální otřesy 60. a 70. let, desegregaci a koedukaci a výzvy, kterým americké vysoké školy čelí dnes.
Geiger kriticky osvětluje napětí a triumfy éry rychlých změn a ukazuje, jak se americké univerzity po válce staly nejúspěšnějším systémem pro rozvoj vědění na světě, jak průkopnictví masového vysokoškolského vzdělávání vedlo k cíli vysokoškolského vzdělání pro všechny a jak "výběrové závody" o přijetí na nejelitnější školy vedly k dnešní zvýšené stratifikaci. Rok 1980 označuje za bod zlomu, kdy souvislost mezi výzkumem a hospodářským rozvojem podnítila oživení akademického výzkumu - a nástup moderní výzkumné univerzity -, který trvá dodnes.
Tato převratná kniha, která má rozsáhlý záběr a bohatý vhled, ukazuje, že růst je určujícím rysem moderního vysokého školství, ale že každá generace od války o něj usilovala z jiných důvodů. Poskytuje souvislosti, které potřebujeme k pochopení složitých problémů, jimž dnes naše vysoké školy a univerzity čelí, od rostoucí nerovnosti a raketově rostoucích nákladů až po nedostatky v připravenosti studentů a nedostatečné vzdělávací standardy.
