All Learning Is Social and Emotional: Helping Students Develop Essential Skills for the Classroom and Beyond

Recenze čtenářů

Kniha o sociálně emočním učení (SEL) získala pozitivní recenze pro své komplexní a praktické poznatky o začlenění SEL do každodenní výuky. Mnozí recenzenti ji považují za informativní, přehlednou a relevantní pro zlepšení zapojení a úspěšnosti žáků. Některé kritické připomínky se však týkaly její vysoké ceny a problémů s fyzickou kvalitou knihy, jako jsou stránky převrácené vzhůru nohama a neuspořádané.

Informativní a praktické poznatky, srozumitelný materiál pro pedagogy, podporuje začlenění ŠVP do každodenní výuky, vybízí k zamyšlení nad volbami a chováním, podáno neformálním jazykem vhodným pro K-

Předražená cena vzhledem k délce a kvalitě, fyzické výtisky mohou mít tiskové chyby, např. převrácené stránky a neuspořádaný obsah.

(na základě 16 hodnocení čtenářů)

Obsah knihy:

ASCD Bestseller

Ačkoli je sociální a emocionální učení (SEL) nejčastěji známo jako oddělený program od akademických předmětů, pravdou je, že veškeré učení je sociální a emocionální. To, co učitelé říkají, hodnoty, které vyjadřujeme, materiály a aktivity, které vybíráme, a dovednosti, kterým dáváme přednost, to vše ovlivňuje způsob, jakým žáci přemýšlejí, jak vnímají sami sebe a jak komunikují s obsahem a s ostatními.

Pokud učíte spíše děti než standardy a pokud chcete, aby všechny děti dostaly to, co potřebují k tomu, aby prospívaly, Nancy Freyová, Douglas Fisher a Dominique Smithová nabízejí řešení: komplexní, pětidílný model SEL, který lze snadno začlenit do každodenní výuky obsahu bez ohledu na to, jaký předmět nebo stupeň učíte. Dozvíte se, jak a proč.

⬤ Vybudování pocitu identity žáků a důvěry v jejich schopnost učit se, překonávat výzvy a ovlivňovat svět kolem sebe.

⬤ Pomoci žákům identifikovat, popsat a regulovat jejich emoční reakce.

⬤ Podporovat dovednosti kognitivní regulace, které jsou důležité pro rozhodování a řešení problémů.

⬤ Podporování sociálních dovedností žáků, včetně týmové práce a sdílení, a jejich schopnosti navazovat a napravovat vztahy.

⬤ Vybavení žáků, aby se stali informovanými a angažovanými občany.

Vedle souboru strategií pro osvojení 33 základních kompetencí zde naleznete příklady z praxe, které ukazují na mnoho příležitostí pro sociální a emocionální učení v rámci akademického kurikula K-12. Sociální a emocionální rozvoj dětí je příliš důležitý na to, aby byl doplňkem nebo doplňkem, příliš důležitý na to, aby byl ponechán náhodě. Využijte tento integrovaný přístup k SEL v této knize a pomozte svým žákům vybudovat si základní dovednosti, které jim poslouží ve třídě i po celý život.