Current Issues and Trends in Special Education.: Identification, Assessment and Instruction
Jedná se o první ze dvou tematických svazků věnovaných aktuálním otázkám a trendům ve speciálním vzdělávání. Svazek 19 se zabývá identifikací, hodnocením a výukou, zatímco svazek 20 se věnuje výzkumu, technologiím a přípravě učitelů.
Oblast speciální pedagogiky se neustále mění v důsledku legislativy, nových výukových forem a aktuálních výzkumných šetření. Pro všeobecné i speciální pedagogy, školní poradce a psychology, administrátory a praktické lékaře může být obtížné držet krok s těmito změnami a být aktuální ve všech oblastech týkajících se speciálního vzdělávání.
Znalostní základna speciálněpedagogické literatury by měla tyto změny reflektovat; v současnosti však neexistuje žádný zdroj, který by to efektivně a komplexně umožňoval. Účelem publikace "Aktuální otázky a trendy ve speciální pedagogice" je zaplnit tuto mezeru a poskytnout kapitoly napsané aktivními výzkumníky a praktiky v příslušných oblastech.
