Zvyšování rovnosti prostřednictvím Sel: Rámec pro zavádění výuky zohledňující trauma, kulturně citlivé výuky a restorativních postupů (Effectively Ac

Recenze čtenářů

Kniha Raising Equity Through SEL od Jorge Valenzuela je vysoce ceněna pro svůj praktický rámec, který integruje sociálně-emoční učení s výukovými strategiemi zaměřenými na rovnost. Pedagogové ji považují za informativní, snadno čitelnou a nezbytnou pro vytváření inkluzivního vzdělávacího prostředí. Kniha slouží jako cenný zdroj informací pro pracovníky škol a poskytuje praktické poznatky pro zlepšení výukových postupů.

Informativní, praktické strategie, snadno se čte, klade silný důraz na rovnost, vybízí k zamyšlení, vychází z výzkumu, je vhodná pro různé pedagogické pracovníky včetně učitelů a výchovných poradců, s respektem se zabývá aktuálními otázkami.

V recenzích nebyly zmíněny žádné konkrétní nedostatky nebo negativní aspekty knihy.

(na základě 7 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Raising Equity Through Sel: A Framework for Implementing Trauma-Informed, Culturally Responsive Teaching and Restorative Practices (Effectively Ac

Obsah knihy:

Efektivně aktivujte sociálně-emoční učení ve své třídě pomocí rámce, který integruje postupy výuky zohledňující trauma, kulturně citlivé a restorativní postupy. Kniha Raising Equity Through SEL je vaším důvěryhodným zdrojem informací o správné pedagogice, která řeší akademické a sociálně-emoční potřeby různorodé třídní komunity. Každá strategie, nástroj a šablona jsou navrženy tak, aby usnadnily vaši praxi tím, že usnadní implementaci SEL.

Tuto knihu využijte jako jednotlivec nebo tým k:

⬤ Rozvíjet dovednosti v oblasti emoční inteligence u dospělých i žáků.

⬤ Prozkoumat nevědomá přesvědčení, která můžete mít o různorodých žácích.

⬤ Používat sdílené dohody ke strukturování obtížných rozhovorů s ostatními dospělými.

⬤ Přiblížit studenty ke kulturním kompetencím a dovednostem.

⬤ Aktivizovat SEL napříč učebními osnovami, aniž byste se museli zastavit a "dělat SEL".

⬤ Zavádět kulturně citlivé, restorativní a traumatizující výukové strategie.

⬤ Užívat inkluzivní pedagogiku, která zvyšuje spravedlnost pro marginalizované žáky.

⬤ Zvýšit úroveň dovedností SEL s využitím vzdělávacích technologií.

Obsah:

Úvod.

Část 1: Rámec pro integraci rovnosti a sociálně-emočního učení.

Kapitola 1: Naučte se základy CASEL 5 a emoční inteligence.

Kapitola 2: Posouzení nevědomých předsudků o studentech.

Kapitola 3: Zlepšete své znalosti o studentech.

Kapitola 4: Pomozte studentům rozvíjet dovednosti v oblasti emoční inteligence.

Kapitola 5: Aktivizujte sociálně-emoční učení ve vyučovacích hodinách.

Část 2: Tři oblasti, na které se zaměřuje rovnost a sociálně-emoční učení.

Kapitola 6: Vyučování zohledňující trauma.

Kapitola 7: Kulturně citlivé vyučování.

Kapitola 8: Restorativní postupy a restorativní spravedlnost.

Část 3: Další oblasti zvyšování rovnosti pro sociálně-emoční učení.

Kapitola 9: Aktualizace našeho plánu ŠVP s inkluzivní pedagogikou pro zvyšování rovnosti.

Kapitola 10: Aktivizace SEL zaměřením na rovnost v oblasti vzdělávacích technologií.

Epilog.

Příloha A: Další zdroje podle kapitol.

Dodatek B: Zdůvodnění a výzkumy pro rámec integrace rovnosti a sociálně-emočního učení.

Odkazy a zdroje.

Rejstřík.