Environmental Science for Grades 6-12: Projektový přístup k řešení nejnaléhavějších problémů Země

Recenze čtenářů

Recenze knihy vyzdvihují její hodnotu jako komplexního zdroje pro výuku environmentálních věd prostřednictvím projektového vyučování pro středoškolské pedagogy. Zatímco mnoho uživatelů chválí její důkladnost a praktické aplikace, jedna recenze zmiňuje politickou zaujatost jako nevýhodu.

Kniha poskytuje důkladný rozbor environmentální vědy a projektového vyučování s praktickými příklady a QR kódy pro snadný přístup ke zdrojům. Je v souladu se standardy NGSS a ISTE, zahrnuje aspekty SEL a rovnosti a nabízí rozmanité nápady na projekty, které jsou pro žáky relevantní a poutavé.

Někteří čtenáři považovali knihu za politicky zaujatou, což vedlo k nespokojenosti a vrácení. Několik uživatelů mělo pocit, že nesplnila jejich očekávání.

(na základě 7 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Environmental Science for Grades 6-12: A Project-Based Approach to Solving the Earth's Most Urgent Problems

Obsah knihy:

Použijte vysoce kvalitní strategie projektového vyučování k vytvoření lekcí a jednotek, které pomohou studentům řešit různé naléhavé problémy životního prostředí.

Vzdělávání v oblasti environmentálních věd (ES) je zásadní pro přípravu dnešních studentů na budoucnost. Musíme vytvářet příležitosti pro praktické zkoumání, které zkoumá složité environmentální problémy, abychom našli řešení a čelili výzvám našeho měnícího se světa. Pedagogové, kteří chtějí svým žákům zprostředkovat zkušenosti zaměřené na ES, se mohou obrátit na technologie a strategie sociálně-emočního učení (SEL), aby propojili žáky s reálnými situacemi a možnostmi občanské vědy a zároveň v nich podpořili empatii a lásku ke světu přírody.

Projektové vyučování (PBL), které klade důraz na zkoumání a autentické výzvy, může být účinným přístupem k výuce EŠ. Ti, kdo s PBL začínají, nemusí mít pocit, že mají odpovídající vzdělání. Stejně tak učitelé, kteří dosud ES nevyučovali, mohou pochybovat o tom, jak ji začlenit do svých učebních osnov. Tato kniha řeší obě situace a poskytuje učitelům praktické pokyny spolu s příklady technologicky bohatých, na žáky zaměřených studentských projektů, které se zabývají aktuálními tématy, jako je udržitelnost, dopady na člověka a změna klimatu.

Tato kniha:

⬤ Pomáhá učitelům vytvářet výukové zkušenosti, které modelují autentické problémy a postupy používané vědci a inženýry, a připravit tak žáky na budoucí vědeckou kariéru.

⬤ Zabývá se rozmanitostí, rovností a inkluzí ve školství a sdílí zdroje a strategie pro řešení rasové rovnosti ve školství.

⬤ Zavádí facilitační techniky, které nově definují tradiční roli učitele jako roli podporující zvýšenou aktivitu žáků, rozvoj dovedností kritického myšlení a rozšířené povědomí o jejich místě v globální komunitě.

⬤ Obsahuje kapitolu, která se zaměřuje na uplatnění zásad a strategií uvedených v knize v prostředí online výuky.

⬤ Zabývá se tématy Next Generation Science Standards (NGSS) v oblasti environmentálních věd a je v souladu se standardy ISTE pro pedagogy.

PBL je jedním z nejlepších způsobů, jak mohou studenti zkoumat složité procesy a koncepty, a tato kniha pomůže učitelům využít tento přístup k tomu, aby umožnili studentům podniknout kroky k lepší budoucnosti a světu.

Cílová skupina: učitelé přírodovědných předmětů pro 6-12 let, koučové výuky, učitelé v přípravě na povolání.