Zlepšování škol pro znevýhodněné žáky: Mezinárodní důsledky důkazů o účinném financování škol: Mezinárodní důsledky důkazů o účinném financování škol pro znevýhodněné žáky

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

Making Schools Better for Disadvantaged Students: The International Implications of Evidence on Effective School Funding

Obsah knihy:

Vlády, charitativní organizace a další subjekty na celém světě se zabývají zlepšováním vzdělávání, zejména u studentů s nejnižšími výsledky a znevýhodněných studentů. Kniha Making Schools Better for Disadvantaged Students představuje podrobný výzkum toho, jak chudoba ovlivňuje segregaci studentů a jejich horší výsledky ve školách. Obsahuje vůbec první rozsáhlé hodnocení toho, jak lze nejlépe využít finanční prostředky ke snížení rozdílů ve výsledcích znevýhodněných studentů v důsledku chudoby.

Kniha čerpá z bohatého empirického výzkumu z Anglie, Indie a Pákistánu a z celosvětových přehledů relevantních studií a předkládá vysoce kvalitní důkazy o dopadu politických iniciativ v oblasti financování, jako je například financování Pupil Premium v Anglii, a o mnoha variantách podobných programů ve světě. Analyzuje zavedená opatření v oblasti vzdělávání a diskutuje o způsobech, jak je lze efektivně a spravedlivě využít k přidělení finančních prostředků žákům, kteří jsou trvale ohroženi nedostatečným prospěchem. Kniha je jedinečná v tom, že syntetizuje mnoho forem důkazů z celého světa a nachází definici znevýhodnění ve vzdělávání, kterou lze spravedlivě použít v různých kontextech.

Kniha, která nabízí významné důsledky pro způsoby, jak zlepšit výsledky vzdělávání znevýhodněných žáků, bude nezbytnou četbou pro studenty vzdělávací politiky, sociologie vzdělávání a vzdělávací praxe a pro všechny výzkumné pracovníky, vedoucí pracovníky škol a tvůrce politik, kteří pracují v této oblasti.