Překonávání znevýhodnění ve vzdělávání

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 5 hlasů.

Původní název:

Overcoming Disadvantage in Education

Obsah knihy:

Vlády, místní úřady, vedení škol a učitelé na celém světě chtějí zlepšit výsledky a účast všech žáků ve vzdělávání a minimalizovat systematické rozdíly ve výsledcích sociálních a ekonomických skupin. Zvláštní pozornost je věnována žákům z prostředí, které je může objektivně znevýhodňovat ve škole i mimo ni. V současné době se však vynakládá značné úsilí a peníze na politiky, postupy a intervence, které mají jen velmi malou naději na úspěch a které mohou skutečně ohrozit pokrok, jehož se jinak dosahuje. Nízká kvalita mnoha důkazů z výzkumu v oblasti vzdělávání spolu s neochotou uživatelů důkazů náležitě rozlišovat mezi tím, co víme a co nevíme, znamená, že se promarňují příležitosti. V době snižování veřejných výdajů je důležité, aby navrhované intervence byly účinné a efektivní.

Překonávání znevýhodnění ve vzdělávání je jedinečné tím, že:

⬤ Ukazuje, v čem spočívá řešení nedostatečného prospěchu a chudoby.

⬤ kombinuje primární (nové), sekundární (oficiální) a publikované (přehledové) důkazy.

⬤ rozlišuje mezi možnými příčinami nedostatečného prospěchu, které jsou u jednotlivců do značné míry fixní, a těmi, které lze modifikovat.

Existují důkazy podložené způsoby, jak se vypořádat s nedostatečným prospěchem a zvýšit sociální spravedlnost ve vzdělávání. Tato kniha ukazuje, které přístupy jsou pravděpodobnější a kde by další práce mohla přinést další výhody.

Tato kniha bude klíčovým textem pro studenty, rozvíjející se akademické výzkumníky a vedoucí pracovníky v sociálních vědách a pro uživatele výzkumu, kteří mají za úkol zlepšovat výsledky vzdělávání.