Experiences and Research on Enhanced Professional Development Through Faculty Learning Communities
Fakultní vzdělávací komunity jsou poměrně novou ideologií, která se mezi pedagogy a institucemi stále více prosazuje. Tyto komunity mají řadu přínosů pro profesní rozvoj, například zvyšují připravenost pedagogů a jejich vzdělávání.
Možnosti těchto komunit jsou nekonečné, nicméně je zapotřebí dalšího studia, abychom pochopili, jak tyto učební komunity fungují, jaké jsou jejich osvědčené postupy a s jakými problémy se potýkají. Publikace Zkušenosti a výzkum v oblasti posíleného profesního rozvoje prostřednictvím fakultních vzdělávacích komunit sdílí zkušenosti a výzkum týkající se posíleného profesního rozvoje, kterého se dostalo vysokoškolským učitelům a zaměstnancům účastnícím se řady společných fakultních vzdělávacích komunit.
Kniha s využitím kvalitativní, kvantitativní a smíšené metodologie zohledňuje zkušenosti pedagogů jako účastníků fakultních vzdělávacích komunit, to, co se naučili, a jak aplikovali a implementovali osvědčené postupy ve svých kurzech. Tato referenční kniha, která pokrývá témata, jako jsou učební plány, návrh kurzů a rubriky, je ideální pro administrátory, odborníky ve vysokoškolském vzdělávání, tvůrce programů, ředitele programů, výzkumné pracovníky, akademiky, vědce, praktiky, instruktory a studenty.
