Ze slonovinové věže do školní lavice: Jak se ze vzdělanosti stává běžná znalost ve školství?

Hodnocení:   (4,0 z 5)

Ze slonovinové věže do školní lavice: Jak se ze vzdělanosti stává běžná znalost ve školství? (Jack Schneider)

Recenze čtenářů

Shrnutí:

Kniha Jacka Schneidera „Ze slonovinové věže do školní budovy“ se zabývá výzvami reformy vzdělávání a faktory, které ovlivňují přijímání vzdělávacích myšlenek a postupů ve školách. Poskytuje pronikavou analýzu rozdílu mezi výzkumem v oblasti vzdělávání a jeho realizací ve třídách.

Klady:

Kniha je dobře koncipovaná, pečlivě prozkoumaná a přístupně napsaná, takže je přístupná širokému publiku. Využívá poutavé případové studie k ilustraci širších argumentů a nabízí komplexní pohled na vztah mezi výzkumem a praxí ve vzdělávání. Mnozí čtenáři ji považují za užitečnou, poučnou a příjemnou a doporučují ji jak pedagogům, tak výzkumníkům.

Zápory:

Některé recenze neobsahovaly konkrétní výtky, nicméně by se mohli najít čtenáři, kterým by některé vzdělávací koncepty probírané v knize mohly připadat zastaralé nebo příliš rozsáhlé bez dostatečného praktického využití.

(na základě 6 hodnocení čtenářů)

Původní název:

From the Ivory Tower to the Schoolhouse: How Scholarship Becomes Common Knowledge in Education

Obsah knihy:

Proč tolik slibných nápadů, které vznikají v rámci výzkumu v oblasti vzdělávání, neproniká do školní praxe?

V knize Ze slonovinové věže do školní budovy se historik vzdělávání Jack Schneider snaží odpovědět na tuto známou a nepříjemnou otázku tím, že ji staví na hlavu. Zabývá se čtyřmi známými myšlenkami, které vzešly z vědeckého světa - Bloomovou taxonomií, mnohočetnou inteligencí, projektovou metodou a přímou výukou - a ptá se, co se můžeme naučit z jejich úspěchu při ovlivňování učitelů.

Schneider identifikuje čtyři klíčové faktory, které pomáhají překlenout propast mezi výzkumem a praxí: vnímaný význam, filozofická kompatibilita, profesní realismus a přenositelnost. Prostřednictvím zkoumání protipříkladů - podobných stejně slibných myšlenek, které postrádaly tyto čtyři vlastnosti a neprosadily se v praxi - ukazuje Schneider složitost vztahu mezi teorií a praxí ve vzdělávání a navrhuje, jak by se toto chatrné spojení mohlo posílit, aby se inovace a nové poznatky prosadily v našich školách.

Další údaje o knize:

ISBN:9781612506692
Autor:
Vydavatel:
Vazba:Měkká vazba
Rok vydání:2014
Počet stran:272

Nákup:

Nyní dostupné, na skladě.

Další knihy od autora:

Vlk za dveřmi školy: Vlk na konci světa: Demontáž veřejného školství a budoucnost školy (The...
Důkladná analýza toho, jak je veřejné vzdělávání ničeno...
Vlk za dveřmi školy: Vlk na konci světa: Demontáž veřejného školství a budoucnost školy (The Dismantling of Public Education and the Future of School) - A Wolf at the Schoolhouse Door: The Dismantling of Public Education and the Future of School
Vlečná loď na řece Allagash: Dobrodružství při těžbě dřeva v Maine - Allagash River Towboat: A Maine...
V dobách dřevorubců a říčního náhonu se zásoby a...
Vlečná loď na řece Allagash: Dobrodružství při těžbě dřeva v Maine - Allagash River Towboat: A Maine Logging Adventure
Ze slonovinové věže do školní lavice: Jak se ze vzdělanosti stává běžná znalost ve školství? - From...
Proč tolik slibných nápadů, které vznikají v rámci...
Ze slonovinové věže do školní lavice: Jak se ze vzdělanosti stává běžná znalost ve školství? - From the Ivory Tower to the Schoolhouse: How Scholarship Becomes Common Knowledge in Education
Nad rámec výsledků testů: Lepší způsob měření kvality školy - Beyond Test Scores: A Better Way to...
Pokud jde o hodnocení amerických veřejných škol,...
Nad rámec výsledků testů: Lepší způsob měření kvality školy - Beyond Test Scores: A Better Way to Measure School Quality
Vlk za dveřmi školní budovy: Vlk přede dveřmi školy: demontáž veřejného školství a budoucnost školy...
Důkladná analýza toho, jak je veřejné vzdělávání...
Vlk za dveřmi školní budovy: Vlk přede dveřmi školy: demontáž veřejného školství a budoucnost školy - A Wolf at the Schoolhouse Door: The Dismantling of Public Education and the Future of School
Mimo mísu: Jak známky, hodnocení a žebříčky podkopávají učení (ale nemusí) - Off the Mark: How...
V souvislosti s rozšířenými obavami, že náš...
Mimo mísu: Jak známky, hodnocení a žebříčky podkopávají učení (ale nemusí) - Off the Mark: How Grades, Ratings, and Rankings Undermine Learning (But Don't Have To)

Díla autora vydali tito vydavatelé:

© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)