Mimo mísu: Jak známky, hodnocení a žebříčky podkopávají učení (ale nemusí)

Hodnocení:   (4,3 z 5)

Mimo mísu: Jak známky, hodnocení a žebříčky podkopávají učení (ale nemusí) (Jack Schneider)

Recenze čtenářů

Shrnutí:

Kniha Ethana Hutta a Jacka Schneidera „Off the Mark“ kritizuje zavedené systémy známkování, testování a akademických zápisů a zdůrazňuje historický kontext a hluboké zakořenění těchto postupů ve vzdělávání. Zatímco mnozí recenzenti považují knihu za poučnou a praktickou, protože nabízí postřehy a řešení, někteří ji kritizují za nedostatek nových nápadů a poněkud pesimistický pohled na možnost smysluplné změny.

Klady:

Historicky poučená a nabízí praktická řešení
jasný, poutavý a podnětný text
pronikavá analýza systémů známkování
nabízí diferencované pochopení složitostí spojených s reformou vzdělávání.

Zápory:

Někteří čtenáři mají pocit, že nenabízí žádné nové myšlenky ani účinná řešení
pesimistický názor na možnost výrazné změny v praxi známkování
může v některých čtenářích zanechat pocit frustrace ze stavu vzdělávání.

(na základě 12 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Off the Mark: How Grades, Ratings, and Rankings Undermine Learning (But Don't Have To)

Obsah knihy:

V souvislosti s rozšířenými obavami, že náš přístup k testování a známkování podkopává vzdělávání, dva odborníci vysvětlují, jak mohou školy využívat hodnocení k podpoře, nikoli k ohrožení učení.

Každý, kdo se někdy připravoval na test, kapituloval před žákem, který se snaží získat známku, nebo se trápil nad vysvědčením svého dítěte, ví, že způsob, jakým hodnotíme učení žáků v amerických školách, má nezamýšlené důsledky. Ale to není všechno. Jak se shodují odborníci, naše základní technologie hodnocení - známkování, hodnocení a klasifikace - ve skutečnosti neposkytují přesný obraz o tom, jak si žáci ve škole vedou. A co hůř, zkreslují chování studentů a pedagogů způsobem, který podkopává učení a prohlubuje nerovnost. I přes všeobecnou nespokojenost však známky, výsledky testů a skripta zůstávají platidlem.

V knize Off the Mark Jack Schneider a Ethan Hutt vysvětlují, jak jsme se do této situace dostali, proč jsme stále zavázáni zastaralým formám hodnocení a co můžeme udělat pro změnu. Ukazují, že většina současných pokusů o reformu nevyřeší složité problémy, kterým čelíme. Místo toho Schneider a Hutt nabízejí řadu praktických reforem, jako je zavedení více měřítek výkonnosti a "přepisovatelnost" takzvaného trvalého záznamu. Jak vysvětlují, můžeme náš přístup přetvořit tak, aby lépe podporoval tři různé účely, kterým hodnocení v současnosti slouží: motivovat žáky k učení, předávat smysluplné informace o tom, co mladí lidé znají a umí, a synchronizovat jinak roztříštěný vzdělávací systém. Kniha Off the Mark, napsaná přístupným stylem pro široké publikum, je příručkou pro všechny, kteří chtějí zajistit, aby hodnocení sloužilo základnímu cíli vzdělávání - pomáhat studentům učit se.

Další údaje o knize:

ISBN:9780674248410
Autor:
Vydavatel:
Jazyk:angličtina
Vazba:Pevná vazba
Rok vydání:2023
Počet stran:296

Nákup:

Nyní dostupné, na skladě.

Další knihy od autora:

Vlk za dveřmi školy: Vlk na konci světa: Demontáž veřejného školství a budoucnost školy (The...
Důkladná analýza toho, jak je veřejné vzdělávání ničeno...
Vlk za dveřmi školy: Vlk na konci světa: Demontáž veřejného školství a budoucnost školy (The Dismantling of Public Education and the Future of School) - A Wolf at the Schoolhouse Door: The Dismantling of Public Education and the Future of School
Vlečná loď na řece Allagash: Dobrodružství při těžbě dřeva v Maine - Allagash River Towboat: A Maine...
V dobách dřevorubců a říčního náhonu se zásoby a...
Vlečná loď na řece Allagash: Dobrodružství při těžbě dřeva v Maine - Allagash River Towboat: A Maine Logging Adventure
Ze slonovinové věže do školní lavice: Jak se ze vzdělanosti stává běžná znalost ve školství? - From...
Proč tolik slibných nápadů, které vznikají v rámci...
Ze slonovinové věže do školní lavice: Jak se ze vzdělanosti stává běžná znalost ve školství? - From the Ivory Tower to the Schoolhouse: How Scholarship Becomes Common Knowledge in Education
Nad rámec výsledků testů: Lepší způsob měření kvality školy - Beyond Test Scores: A Better Way to...
Pokud jde o hodnocení amerických veřejných škol,...
Nad rámec výsledků testů: Lepší způsob měření kvality školy - Beyond Test Scores: A Better Way to Measure School Quality
Vlk za dveřmi školní budovy: Vlk přede dveřmi školy: demontáž veřejného školství a budoucnost školy...
Důkladná analýza toho, jak je veřejné vzdělávání...
Vlk za dveřmi školní budovy: Vlk přede dveřmi školy: demontáž veřejného školství a budoucnost školy - A Wolf at the Schoolhouse Door: The Dismantling of Public Education and the Future of School
Mimo mísu: Jak známky, hodnocení a žebříčky podkopávají učení (ale nemusí) - Off the Mark: How...
V souvislosti s rozšířenými obavami, že náš...
Mimo mísu: Jak známky, hodnocení a žebříčky podkopávají učení (ale nemusí) - Off the Mark: How Grades, Ratings, and Rankings Undermine Learning (But Don't Have To)

Díla autora vydali tito vydavatelé:

© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)