Vzpomínání a zapomínání ve věku technologií - Výuka, učení a věda o paměti v drátovém světě

Recenze čtenářů

Kniha poskytuje vyvážený a výzkumem podložený pohled na propojení technologií a učení a zaměřuje se na vztah generace Z k digitálním nástrojům a získávání znalostí. Vybízí pedagogy ke kritickému zhodnocení jejich přesvědčení o roli technologií ve vzdělávání a zároveň vyvrací běžné kognitivní mýty.

Autor, Dr. Miller, je erudovaný a informace podává užitečným, nepřehnaným způsobem. Kniha podporuje kritické myšlení o technologiích a vzdělávání a nabízí praktické využití pro pedagogy i studenty. Podporuje diferencované chápání interakce mezi zapamatováním, technologiemi a učením.

Někteří čtenáři si přáli podrobnější příklady konkrétních studijních platforem, které využívají účinné strategie učení probírané v knize, zejména ve vztahu k rozloženému opakování. Zdůrazněné příklady se často zaměřovaly na populární, ale méně vědecky podložené nástroje.

(na základě 2 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Remembering and Forgetting in the Age of Technology - Teaching, Learning, and the Science of Memory in a Wired World

Obsah knihy:

Co znamená paměť pro učení v době chytrých telefonů a vyhledávačů?

Lidská mysl se skládá ze vzpomínek a ty dnes mají konkurenci. Biologické paměťové kapacity jsou vytlačovány nebo alespoň doplňovány digitálními, protože se spoléháme na záznam - kamery v telefonech, digitální video, převod řeči na text -, abychom zachytili informace, které budeme potřebovat v budoucnosti, a pak se spoléháme na tyto uložené záznamy, abychom věděli, co se stalo v minulosti. Vyhledávače převzaly nejen tradiční referenční materiály, ale také znalostní základnu, která bývala zakódována v našich vlastních mozcích. Google si pamatuje, abychom my nemuseli. A když nemusíme, tak už nemůžeme. Nebo můžeme?

Kniha Pamatování a zapomínání ve věku technologií nabízí stručné, netechnické vysvětlení hlavních principů paměti a pozornosti - pojmů, které by měli znát všichni učitelé a které mohou být podkladem pro využití technologií ve výuce. Učitelé si odnesou nové poznatky o významu paměti pro učení, užitečné nápady, jak zacházet s technologiemi a diskutovat o nich se svými žáky, a pochopení toho, jak se paměť mění v našem technologiemi nasyceném světě.