Mysl online: Efektivní výuka pomocí technologií

Recenze čtenářů

Kniha je vysoce ceněna pro svůj komplexní pohled na strategie online výuky, které vycházejí z kognitivní psychologie a osvědčených pedagogických postupů. Slouží jako cenný zdroj informací pro pedagogy, kteří chtějí zlepšit svou online výuku. Mnoho recenzentů chválí její praktický přístup, srozumitelnost a schopnost převést složitý výzkum do srozumitelných pojmů. Někteří kritici se však domnívají, že přehlíží některé nedostatky online výuky a hodnocení, zejména při řešení nuancí odpovědí v předmětech, které vyžadují kritické myšlení.

Komplexní poznatky a strategie pro online výuku, praktická aplikace kognitivní psychologie a pedagogiky, srozumitelný a poutavý text, cenný pro instruktory na všech úrovních, solidní odkazy na teorii vzdělávání a vřele doporučovaný pro zlepšení online výuky.

Někteří recenzenti mají pocit, že přehlíží nevýhody výhradně online výuky, zejména v počítačovém hodnocení, které zjednodušuje obsah, a jsou zde návrhy na strukturovanější formát plánu výuky.

(na základě 21 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Minds Online: Teaching Effectively with Technology

Obsah knihy:

Digitální technologie jsou nyní pevně zakotveny ve vysokoškolském vzdělávání - od kabelových kampusů přes chytré učebny až po masové otevřené online kurzy (MOOC). Závratné tempo inovací v kombinaci s nedostatkem důkazů o účinnosti nových nástrojů a programů však staví pedagogy před výzvu, jak technologie co nejlépe začlenit do výuky. Minds Online je stručný, netechnický průvodce pro akademické vedoucí pracovníky a instruktory, kteří usilují o pokrok ve vzdělávání v tomto měnícím se prostředí, a to na základě důkladného vědeckého pochopení toho, jak lidský mozek vstřebává znalosti.

Na základě nejnovějších poznatků z neurovědy a kognitivní psychologie Michelle Millerová zkoumá, jak lze pomocí technologických přístupů zlepšit pozornost, paměť a vyšší myšlenkové procesy, jako je kritické myšlení a analytické uvažování. Techniky, které popisuje, podporují udržení učební látky díky častému testování a procvičování s nízkými nároky a pomáhají předcházet kontraproduktivnímu učení se tím, že podporují lepší rozvržení studia. Online aktivity také pomáhají studentům lépe zvládnout kognitivní pomůcky, jako jsou analogie, které jim umožňují aplikovat poznatky v různých situacích a oborech. Miller provází instruktory procesem tvorby sylabu pro kognitivně optimalizovaný, plně online kurz. Předkládá inovativní nápady, jak efektivně využít multimédia, jak využít stávající znalosti studentů a jak motivovat studenty k co nejlepší práci a dokončení kurzu.

Pro generaci narozenou v době internetu nabízí vzdělávací technologie navržené s ohledem na mozek přirozenou cestu k potěšení a odměnám z hlubokého učení.