Výuka informační gramotnosti: 50 cvičení pro studenty vysokých škol založených na standardech

Recenze čtenářů

Kniha je komplexní příručkou určenou vysokoškolským učitelům a knihovníkům, jak efektivně vyučovat studenty informační gramotnosti. Zabývá se současným rozmachem informačních aktivit a obsahuje praktické metodiky pro vyhledávání a práci s informacemi v každodenním životě i na akademické půdě. Kniha je strukturována do různých kapitol, které pokrývají témata související s informacemi a výzkumem, spolu s cvičeními a zajímavými případovými studiemi.

Dobře strukturovaná s podrobným výkladem o informační gramotnosti, odpovídajícím současným informačním potřebám, obsahuje praktická cvičení (připraveno 50 cvičení), obsahuje zajímavé případové studie, vřele doporučujeme pro odborníky v oboru.

Může být příliš zaměřena na akademické prostředí, pro začátečníky může být vzhledem k hloubce předkládaných informací zahlcující.

(na základě 2 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Teaching Information Literacy: 50 Standards-Based Exercises for College Students

Obsah knihy:

Druhé vydání knihy Výuka informační gramotnosti, aktualizované podle současného stále se rozšiřujícího světa elektronických informací, je nejlepším zdrojem informací pro základní výuku informační gramotnosti.

Pokrývá základy plánování, shromažďování a vyhodnocování cvičení v knize. *Pokrývají jeden nebo více standardů ACRL pro informační gramotnost ve vysokoškolském vzdělávání *Podporují koncepční a aplikované dovednosti prostřednictvím aktivního učení, učení založeného na řešení problémů a učení se na zdrojích *Jsou připraveny pro použití referenčními a výukovými knihovníky na vysokých školách a komunitních školách, stejně jako dalšími osobami zodpovědnými za výuku studentů, jak provádět výzkum Těchto 50 lekcí lze použít jako celý semestrální kurz nebo jako jednorázově zaměřený seminář či workshop a ukazují, jak pracovat s elektronickými i tištěnými informačními zdroji.