Výuka gramotnosti žáků s dyslexií: Multisenzorický přístup

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 12 hlasů.

Původní název:

Teaching Literacy to Learners with Dyslexia: A Multisensory Approach

Obsah knihy:

Tento bestseller pro výuku čtenářské gramotnosti dětí a mládeže ve věku 4-16 let s dyslexií a dalšími specifickými obtížemi v psaní a čtení byl ve svém třetím vydání plně aktualizován.

Tato kniha obsahuje strukturovaný multisenzorický program „Dobývání gramotnosti“, který zahrnuje rozřazovací testy, osvědčené strategie a příklady plánování hodin, výukové aktivity a pojmové karty čtení, pravopisu a gramotnosti, a je tak pro učitele nezbytným praktickým zdrojem informací.

Toto nové vydání obsahuje:

Další část pro žáky, kteří potřebují individualizovaný strukturovaný program v pokročilé fázi (Stage II);

oddíl o plánování kratších cílených intervencí pro žáky s určitými obtížemi, např. pravopis, opakování;

Tři nové kapitoly o výuce čtení, pravopisu a psaní v běžných třídách s využitím strategií, které jsou úspěšné u žáků s dyslexií.

Výukové materiály ke stažení na doprovodných webových stránkách.