Identifikace, hodnocení a podpora žáků s dyskalkulií

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 30 hlasů.

Původní název:

Identifying, Assessing and Supporting Learners with Dyscalculia

Obsah knihy:

* Online zdroje jsou volně přístupné. Není vyžadován žádný kód *

Je nezbytné porozumět problémům a poskytnout správnou podporu žákům s dyskalkulií a specifickými poruchami učení v matematice.

Kniha poskytuje:

- Přehled současného výzkumu vysvětlujícího podstatu a příčiny dyskalkulie.

- pokyny k identifikaci dyskalkulie.

- příklady, jak provádět neformální a formální hodnocení.

- vysvětlení principů multisenzorické výuky matematiky.

- nástin strukturovaného programu (pro žáky ve věku 5-14 let) spolu s příklady plánování hodin a aktivit.

Kniha je určena učitelům, kteří se specializují na hodnocení a výuku žáků s dyskalkulií, a těm, kteří absolvují kurzy vedoucí k získání oprávnění učitele dyskalkulie (ATD) a přidruženého členství Britské asociace pro dyslexii (AMBDA), a je užitečná pro všechny odborníky, kteří chtějí porozumět této oblasti specifických obtíží.