Vyučování jako vyprávění příběhů: Alternativní přístup k výuce a kurikulu na základní škole

Recenze čtenářů

Kniha přináší přesvědčivé argumenty pro využití vyprávění příběhů ve výuce a zdůrazňuje jeho význam pro zapojení studentů a zlepšení jejich zkušeností s učením. Zatímco mnozí recenzenti oceňují její inovativní myšlenky a hluboký dopad, který může mít na vzdělávání, někteří považují některé aspekty knihy za nudné nebo její příklady za nepraktické pro mladší studenty.

Nabízí inovativní pohledy na výuku prostřednictvím vyprávění příběhů.

Zaujme čtenáře kreativními přístupy k plánování výuky.

(na základě 8 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Teaching as Story Telling: An Alternative Approach to Teaching and Curriculum in the Elementary School

Obsah knihy:

"Velmi na mě zapůsobila praktičnost (Eganova) zavedení příběhových forem do učebních osnov pro malé děti.

Jeho model je fascinující a díky jeho různým možnostem v řadě oblastí stojí za to, aby si ho dobře prohlédlo mnoho typů učitelů." Maxine Greene, Teachers College, Columbia.