Teaching and Learning in the Effective School
Tento svazek, poprvé vydaný v roce 1999, se pokouší shrnout literaturu o efektivitě školy a efektivitě učitele do jednoho svazku.
Jeho hlavní myšlenkou je, že efektivita třídy je pro efektivitu školy klíčová a že je možné mnoho získat integrací literatury o efektivním školství a efektivním vyučování. Mezi diskutované otázky patří katedry, komunikace ve třídě a očekávání učitelů, motivace a zpětná vazba.
