Hodnocení:
Celkově je kniha vysoce hodnocena pro důkladné prozkoumání různých filozofií a přístupů k výuce, což z ní činí cenný zdroj informací pro pedagogy na všech úrovních. Zvláště přínosná je pro ty, kteří s výukou začínají nebo si chtějí prohloubit své znalosti v této oblasti.
Klady:Přehledné a uspořádané, jasné a srozumitelné představení výukových stylů, vhodné pro začínající i zkušené pedagogy, působí jako vstupní brána pro další zkoumání výukových filozofií.
Zápory:Některým čtenářům se zdálo, že spis je rozsáhlejší, než očekávali, a může se jim zdát zahlcující.
(na základě 4 hodnocení čtenářů)
Inventions of Teaching: A Genealogy
Inventions of Teaching: A Genealogy (Vynálezy vyučování: Genealogie) je působivým zkoumáním současných metafor a synonym vyučování. Nabízí popis rozmanitých a protichůdných vlivů a pojmových závazků, které přispěly ke vzniku současných slovníků - a které jsou v některých ohledech těmito slovníky udržovány navzdory nesrovnalostem a nekompatibilitě mezi oblíbenými termíny. Zájmem, který knihu rámuje, je, jak mluvčí angličtiny vynalezli (v původním slova smyslu "přišli") naše současné slovníky pro výuku. Koncepčně je tato kniha v pedagogické literatuře ojedinělá. Jako celek představuje přehled hlavních základních filozofických a ideologických koncepcí a tradic souvisejících s věděním, učením a vyučováním v západním světě a stručně seznamuje čtenáře s ústředními historickými a současnými diskurzy, které formují současné diskuse a názory v této oblasti.
Vzhledem k tomu, že historické, filozofické, teoretické a etymologické informace jsou uspořádány spíše podle klíčových pojmových rozdílů v západním myšlení než podle nějaké chronologie, není tento text lineárními dějinami, ale několika dějinami - přesněji řečeno, je to genealogie. Konkrétně se rozvíjí kolem názorových zlomů, které daly nebo dávají vzniknout různým interpretacím vědění, učení a výuky - zdůrazňuje historické okamžiky, v nichž se objevilo živé nové obrazné chápání výuky, a okamžiky, v nichž ustrnulo v doslovnosti.
Kniha se skládá ze dvou druhů kapitol, "rozvětvení" a "vyučování". Kapitoly o větvení obsahují úvodní pojednání o názorovém zlomu, samostatné diskuse o každé větvi a shrnutí společných předpokladů a společných dějin obou větví. Kapitoly o vyučování nabízejí stručné etymologické dějiny a některé praktické důsledky termínů pro vyučování, které byly v rámci různých tradic vytvořeny, kooptovány nebo nově definovány.
Inventions of Teaching: A Genealogy je nezbytným učebním textem pro vyšší ročníky bakalářských a magisterských kurzů kurikulárních studií a základů vyučování a je velmi důležitý i pro studenty, vyučující a výzkumné pracovníky v celé oblasti vzdělávání.
