Vedení vzdělávání dospělých: Podpora rozvoje dospělých v našich školách

Recenze čtenářů

Recenze vyzdvihují knihu jako transformativní zdroj pro pochopení a rozvoj vzdělávání dospělých ve vzdělávacích zařízeních. Je chválena pro své praktické postřehy a vyváženost teorie a praxe, ačkoli někteří recenzenti poznamenávají, že se může opakovat a být náročná na čtení.

Kniha nabízí praktické strategie pro rozvoj dospělých, zlepšuje porozumění vzdělávání dospělých a poskytuje užitečné poznatky pro vedoucí pracovníky škol. Mnozí recenzenti ji považují za cenný zdroj informací, který inspiruje ke změnám a zlepšuje rozvoj zaměstnanců.

Někteří čtenáři považovali obsah za opakující se a těžký, což ztěžovalo zapojení do textu. Několik z nich zmínilo, že může působit jako opakování existujícího výzkumu bez významných nových přínosů.

(na základě 20 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Leading Adult Learning: Supporting Adult Development in Our Schools

Obsah knihy:

Podporujte růst a rozvojvšech dospělých - učitelů, ředitelů a zřizovatelů - ve vaší školní komunitě!

Pedagogové potřebují v různých fázích svého života různé druhy podpory a výzev. Drago-Seversonův vývojový model vedení škol orientovaného na učení čerpá z více oblastí znalostí, aby pomohl vedoucím pracovníkům škol a školských obvodů pochopit, jak podporovat profesní růst. Tento svazek:

⬤ Podrobně popisuje čtyři pilířové postupy pro růst - týmovou spolupráci, poskytování vedoucích rolí, kolegiální šetření a mentoring.

⬤ Představuje výzkumy praktikujících vedoucích pracovníků z celé země.

⬤ Obsahuje zdroje, které vám pomohou při aplikaci tohoto modelu zaměřeného na učení ve vaší škole a školském systému.