Vedení v pastorační péči - Průvodce zlepšením výsledků pro každého studenta

Hodnocení:   (4,5 z 5)

Vedení v pastorační péči - Průvodce zlepšením výsledků pro každého studenta (Daniel Sobel)

Recenze čtenářů

Shrnutí:

Kniha získala pozitivní recenze pro svůj praktický návod a hluboký pohled na pastorační péči ve vzdělávacích zařízeních. Je považována za cenný zdroj informací, zejména pro ty, kteří se ve vedoucích funkcích zabývají duševním zdravím a studenty se SVP. Zatímco mnozí považovali knihu za osvěžující a užitečnou, někteří kritici poznamenali, že má tendenci příliš zjednodušovat některé problémy, kterým pedagogové čelí.

Klady:

Kniha je chválena za to, že je jasná, přístupná a přehledná a obsahuje praktické tipy. Pedagogům pomáhá zamyslet se nad jejich rolemi a povinnostmi a poskytuje strategie pro podporu zranitelných žáků. Recenzenti oceňují její srozumitelnost a pobídku ke sdílení poznatků s kolegy.

Zápory:

Někteří čtenáři měli pocit, že kniha přehlíží realitu některých problémů ve vzdělávání a naznačuje, že ne všechny problémy studentů lze připsat na vrub školy. Několik z nich považovalo části obsahu za zřejmé nebo pouze opakující obecné osvědčené postupy, aniž by nabídly podstatné nové poznatky.

(na základě 11 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Leading on Pastoral Care - A Guide to Improving Outcomes for Every Student

Obsah knihy:

Napsal ji přední odborník v oblasti inkluze, Kniha Leading on Pastoral Care pomáhá vedoucím pracovníkům a SENCO na základních a středních školách zvládnout nejobtížnější aspekty poskytování efektivní pastorační péče, jako je papírování, čas, konfrontace s rodiči a Ofsted.

Daniel Sobel vychází z výzkumu a svých bohatých zkušeností s vedením týmu, který spolupracoval s více než tisícovkou škol, a předkládá osvědčené strategie, nástroje a tipy, jak podpořit blaho a zlepšit výsledky nejproblematičtějších a nejzranitelnějších žáků, a to vše podložené případovými studiemi a příklady z praxe. Pastorační péče zodpovědná za blaho a pokrok všech žáků, zejména těch nejzranitelnějších, je nezbytnou součástí každé vedoucí funkce nebo funkce SENCO. Jednou z nejvýznamnějších výzev při poskytování takové péče je však schopnost řídit zdroje stejně dobře jako zaměstnanci, studenti, rodiče a externí agentury, zejména když je málo času a peněz.

Pro školy je příliš snadné vynakládat čas a peníze na podporu svých nejzranitelnějších žáků, ale existuje mnoho řešení, která lze uvést do praxe, aby byla pastorační péče poskytována co nejúčinněji a nejefektivněji. Tato kniha je nezbytnou četbou pro všechny vedoucí pracovníky středních a základních škol, vedoucí pracovníky a vedoucí pracovníky SENCO, kteří chtějí poskytovat co nejlepší podporu svým nejzranitelnějším žákům, a to vše při současném snížení tlaku, stresu a pracovní zátěže pro sebe a své zaměstnance.

Další údaje o knize:

ISBN:9781472958440
Autor:
Vydavatel:
Podtitul:A Guide to Improving Outcomes for Every Student
Vazba:Měkká vazba
Rok vydání:2019
Počet stran:224

Nákup:

Nyní dostupné, na skladě.

Další knihy od autora:

Snižování rozdílů ve výsledcích: Příručka pro školy - Narrowing the Attainment Gap: A Handbook for...
Rozdíl ve výsledcích znevýhodněných žáků a jejich...
Snižování rozdílů ve výsledcích: Příručka pro školy - Narrowing the Attainment Gap: A Handbook for Schools
Vedení v pastorační péči - Průvodce zlepšením výsledků pro každého studenta - Leading on Pastoral...
Napsal ji přední odborník v oblasti inkluze,Kniha...
Vedení v pastorační péči - Průvodce zlepšením výsledků pro každého studenta - Leading on Pastoral Care - A Guide to Improving Outcomes for Every Student
Inkluzivní třída - Nový přístup k diferenciaci - Inclusive Classroom - A new approach to...
Efektivní inkluze ve třídě by neměla být přítěží,...
Inkluzivní třída - Nový přístup k diferenciaci - Inclusive Classroom - A new approach to differentiation

Díla autora vydali tito vydavatelé:

© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)