Inkluzivní třída - Nový přístup k diferenciaci

Recenze čtenářů

Kniha „Inkluzivní třída“ od Daniela Sobela a Sary Alstonové je oceňována pro svůj praktický přístup k inkluzivnímu vzdělávání, který učitelům poskytuje praktické strategie a poznatky o diferenciaci pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP). Kniha je kladně hodnocena pro svou srozumitelnost, relevanci a snadnou čitelnost, přičemž mnozí recenzenti ji doporučují jak současným pedagogům, tak těm, kteří se v oboru vzdělávají. Několik kritiků se však domnívá, že předložené myšlenky nejsou nijak zvlášť nové nebo inovativní.

Praktické a realizovatelné strategie, snadné čtení, pronikavé a relevantní, podporuje inkluzivní výuku, dobře strukturované, vhodné pro pedagogy na všech úrovních, podložené výzkumem a příklady z praxe.

Někteří recenzenti považovali obsah za základní a postrádající nové myšlenky, měli pocit, že koncepty jsou již dobře známé a zavedené ve vzdělávací praxi.

(na základě 18 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Inclusive Classroom - A new approach to differentiation

Obsah knihy:

Efektivní inkluze ve třídě by neměla být přítěží, měla by být nejpřínosnějším aspektem učitelovy práce. V tomto inovativním průvodci podporou nejzranitelnějších žáků pomáhají odborníci Daniel Sobel a Sara Alstonová učitelům pochopit překážky, které dětem brání v učení.

Zdůrazňují význam uspokojování potřeb namísto soustředění se na diagnózu a poskytují osvědčené metody diferenciace, které zlepšují učení celé třídy a zároveň snižují stres a šetří čas učitele. Každá kapitola obsahuje jednoduchá a účinná opatření k diferenciaci a zlepšení výsledků učení u žáků ohrožených nedostatečnými výsledky, včetně těch, kteří jsou tradičně označováni jako žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, žáci se SVP, žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, žáci s příplatky pro žáky, žáci, kteří se starají o děti, a mladí pečovatelé.

Nechybí ani záložní nápady pro případy, kdy věci nejdou podle plánu, anekdoty z reálného života učitelů a návody, jak přehodnotit tradiční diagnózy a místo toho upřednostnit silné stránky a potřeby účasti. Jedinečný formát knihy Inkluzivní třída, která učitele provede všemi fázemi jedné vyučovací hodiny, od začátku až po plenární zasedání, pomůže dostat inkluzi do popředí každého vyučovacího plánu.