Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha je velmi dobře hodnocena pro své poznatky o vedení učitelů a účinných strategiích pro podporu kultury vzdělávání. Mnozí čtenáři ji považovali za podnětnou a praktickou, zatímco někteří kritizovali její závislost na módních slovech a příliš složitém jazyce.
Klady:⬤ Poskytuje cenné poznatky o vedení učitelů a důležitosti podpory podpůrné kultury ve školách.
⬤ Obsahuje praktické strategie a osvědčené postupy pro vedoucí učitele.
⬤ Oceňován je přátelský tón a srozumitelnost, které čtenářům pomáhají zamyslet se nad vlastními zkušenostmi.
Zápory:⬤ Obsahuje mnoho módních slov a složitých slovíček, která někteří čtenáři považují za zbytečná a odvádějící pozornost od obsahu.
⬤ Některé recenze ji nepříznivě srovnávají s typickými učebnicemi a poukazují na méně poutavé čtení.
(na základě 13 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Teacher Leadership That Strengthens Professional Practice
Obsah knihy:
Každá škola se opírá o učitele, kteří neformálně a dobrovolně vedou různé aktivity ve škole. Tito učitelé nemusí být jmenovanými vedoucími pracovníky ani placenými vedoucími pracovníky, ale jsou to odhodlaní vedoucí pracovníci: vidí potřebu a reagují na ni. Čím se práce těchto vedoucích učitelů liší od práce vynikajících učitelů, kteří nejsou vedoucími učiteli? Pokud dokážeme tyto dovednosti formulovat, říká Charlotte Danielsonová, pak můžeme podniknout kroky, které umožní více učitelům tyto dovednosti rozvíjet a být lépe vybaveni pro řešení speciálních projektů.
Kniha Vedení učitelů, které posiluje profesní praxi je koncipována tak, aby byla zdrojem informací nejen pro budoucí vedoucí učitele, ale také pro administrátory, kteří chtějí lépe podporovat rozvoj vynikajících vedoucích učitelů.
Učitelé, kteří chtějí rozšířit své vůdčí schopnosti, se dozvědí, jak
* rozpoznat příležitost a převzít iniciativu,
* mobilizovat kolegy ke společnému záměru,
* shromáždit zdroje a jednat,
* sledovat a upravovat iniciativu,
* udržet závazky ostatních a
* přispívat k učící se organizaci.
Správci zde najdou rady, jak vychovávat, podporovat, oceňovat a posilovat vedoucí učitele - a jak s nimi spolupracovat při úspěšném představování inovací školní komunitě.
Stručně řečeno, tato kniha poskytuje jednotlivcům i školám praktický rámec pro využití vůdčího potenciálu učitelů a zúročení jejich snah o lepší vzdělávání žáků a vytvoření silnější vzdělávací komunity. Jak Danielson přesvědčivě ukazuje, skutečné vedení učitelů je mocnou silou pro konstruktivní změny.
