Vedení k hlubokým změnám: Model pro obnovu a posílení škol a okresů (příručka pro efektivní vedení škol a efektivní změny).

Hodnocení:   (4,6 z 5)

Vedení k hlubokým změnám: Model pro obnovu a posílení škol a okresů (příručka pro efektivní vedení škol a efektivní změny). (Douglas Reeves)

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 34 hlasů.

Původní název:

Deep Change Leadership: A Model for Renewing and Strengthening Schools and Districts (a Resource for Effective School Leadership and Change Ef

Obsah knihy:

Vzhledem k tomu, že pedagogové 21. století se potýkají s novými a bezprecedentními výzvami, potřebují školy a okresy model vedení ke změnám, který reaguje na měnící se realitu prostředí. Cílem knihy Deep Change Leadership je poskytnout vedoucím pracovníkům pragmatické způsoby, jak podnítit změnu ve vzdělávání. Autor Douglas Reeves nabízí model, který se odklání od tradičně zastávaných názorů a místo toho zahrnuje angažovanost, zkoumání a cílenou akci.

Využijte tento zdroj k nastartování účinných iniciativ ke změně:

⬤ Prozkoumejte hlavní překážky efektivního vedení změn, včetně roztříštěnosti a mýtu o všeobecné podpoře.

⬤ Zjistěte, jakými prostředky můžete posoudit připravenost svou a své školy nebo školního obvodu na změnu.

⬤ Studujte charakteristiky hlubokého vedení ke změně, které zahrnují rozhodnutí, co se nemění, doplnění nadšení o cíl a zúžení zaměření.

⬤ Zjistěte, jak správně korigovat směr a vyhnout se chybám při vedení ke změnám.

⬤ Pochopte skutečné výsledky z hlediska důsledků i příčin.

Obsah:

Poděkování.

Obsah: Obsah: 1. Obsah: 2. Obsah: 3. Obsah: 4. Obsah: 5.

O autorovi.

Úvod.

Část 1: Imperativ změny.

Kapitola 1: Uvědomění si potřeby nového modelu změny.

Kapitola 2: Pochopení bolesti spojené se změnou.

Kapitola 3: Odhalení mýtu o souhlasu.

Kapitola 4: Zkoumání očekávání a připravenosti na změnu.

Část 2: Nový model vedení změn.

Rozhodování o tom, co se nezmění.

Spojení vášně a cíle.

Udržení vašeho zaměření na uzdě.

Část 3: Cesta vpřed.

Kapitola 8: Provádění korekcí kurzu.

Kapitola 9: Předvídání chyb při vedení změn.

Kapitola 10: Identifikace skutečných výsledků.

Kapitola 11: Budování týmu vedoucích změn.

Epilog: Ledovec před námi.

Odkazy a zdroje.

Rejstřík.

Další údaje o knize:

ISBN:9781952812071
Autor:
Vydavatel:
Vazba:Měkká vazba

Nákup:

Nyní dostupné, na skladě.

Další knihy od autora:

Dosažení rovnosti a dokonalosti: (Strategický průvodce spravedlivou třídou): Okamžité výsledky z...
Dosáhněte vysokého výkonu pro všechny ve vaší...
Dosažení rovnosti a dokonalosti: (Strategický průvodce spravedlivou třídou): Okamžité výsledky z lekcí škol s vysokou chudobou a vysokou úspěšností (Strategický průvodce spravedlivou třídou) - Achieving Equity and Excellence: Immediate Results from the Lessons of High-Poverty, High-Success Schools (a Strategy Guide to Equitable Classroom Pra
Vedení k hlubokým změnám: Model pro obnovu a posílení škol a okresů (příručka pro efektivní vedení...
Vzhledem k tomu, že pedagogové 21. století se...
Vedení k hlubokým změnám: Model pro obnovu a posílení škol a okresů (příručka pro efektivní vedení škol a efektivní změny). - Deep Change Leadership: A Model for Renewing and Strengthening Schools and Districts (a Resource for Effective School Leadership and Change Ef
100 dní pro vedoucí pracovníky: (100denní akční plán pro smysluplné zlepšení školy): Proměna...
S předmluvou Michaela Fullana.Během 100 dnů školy...
100 dní pro vedoucí pracovníky: (100denní akční plán pro smysluplné zlepšení školy): Proměna krátkodobých vítězství v dlouhodobý úspěch ve škole - 100-Day Leaders: Turning Short-Term Wins Into Long-Term Success in Schools (a 100-Day Action Plan for Meaningful School Improvement)
Školy bez obav: Budování důvěry, odolnosti a psychické bezpečnosti - Fearless Schools: Building...
Školy nyní potřebují psychologické bezpečí,...
Školy bez obav: Budování důvěry, odolnosti a psychické bezpečnosti - Fearless Schools: Building Trust, Resilience, and Psychological Safety
Školy bez obav: Budování důvěry, odolnosti a psychické bezpečnosti - Fearless Schools: Building...
Školy nyní potřebují psychologické bezpečí,...
Školy bez obav: Budování důvěry, odolnosti a psychické bezpečnosti - Fearless Schools: Building Trust, Resilience, and Psychological Safety
Koučování beze strachu: Odolnost a výsledky od třídy po zasedací místnost - Fearless Coaching:...
V této chvíli je koučování - koučování v oblasti...
Koučování beze strachu: Odolnost a výsledky od třídy po zasedací místnost - Fearless Coaching: Resilience and Results from the Classroom to the Boardroom
Známkování beze strachu: Jak zlepšit výsledky, kázeň a kulturu pomocí přesného a spravedlivého...
Pokud jsou známky přesné a spravedlivé, studenti i...
Známkování beze strachu: Jak zlepšit výsledky, kázeň a kulturu pomocí přesného a spravedlivého známkování: Nebojácné hodnocení: Jak zlepšit výsledky, kázeň a kulturu pomocí přesného a spravedlivého známkování? - Fearless Grading: How to Improve Achievement, Discipline, and Culture through Accurate and Fair Grading
Nebojácné známkování: Jak zlepšit prospěch, kázeň a kulturu pomocí přesného a spravedlivého...
Pokud jsou známky přesné a spravedlivé, studenti i...
Nebojácné známkování: Jak zlepšit prospěch, kázeň a kulturu pomocí přesného a spravedlivého známkování: Nebojácné hodnocení: Jak zlepšit prospěch, kázeň a kulturu pomocí přesného a spravedlivého známkování? - Fearless Grading: How to Improve Achievement, Discipline, and Culture through Accurate and Fair Grading

Díla autora vydali tito vydavatelé:

© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)