Utváření školní kultury

Recenze čtenářů

Kniha „Utváření školní kultury“ je dobře napsaný zdroj, který zdůrazňuje význam školní kultury a poskytuje cenné poznatky pro pedagogy a vedoucí pracovníky škol. Jejím cílem je pěstovat vztahy mezi zúčastněnými stranami a nabízí pokyny pro zlepšení celkové kultury školy. Mnozí čtenáři oceňují její informativní a podnětný obsah, někteří ji však považují za opakující se a postrádající praktické a realizovatelné rady.

⬤ Dobře napsaná a informativní
⬤ nabízí cenné poznatky o významu školní kultury
⬤ užitečná pro pedagogy a vedoucí pracovníky škol
⬤ poskytuje jedinečný pohled na vztahy mezi zainteresovanými stranami
⬤ může pomoci při provádění pozitivních změn ve školní kultuře.

⬤ Opakující se a rozvláčná
⬤ někteří čtenáři měli pocit, že by mohla být výrazně kratší
⬤ chybí přesné odkazy na stránky pro citace
⬤ neposkytuje praktické nebo realizovatelné rady tak účinně, jak někteří očekávali.

(na základě 13 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Shaping School Culture

Obsah knihy:

Nejdůvěryhodnější průvodce školní kulturou, aktualizovaný o aktuální výzvy a nová řešení

Tvorba školní kultury je klasickou příručkou pro výjimečné vedení škol, která obsahuje konkrétní návody, jak ovlivňovat jemné symbolické rysy škol, které poskytují smysl, víru a přesvědčení. Tato kniha, napsaná renomovanými odborníky v oblasti školní kultury, se zabývá rostoucími výzvami, kterým čelí veřejné školy, a poskytuje jasné a upřímné návrhy na efektivnější symbolické vedení. Toto nové, třetí vydání bylo revidováno tak, aby odráželo realitu dnešních škol, včetně zvýšeného důrazu na testování s vysokými nároky, federálních reforem, jako jsou No Child Left Behind (NCLB) a Every Student Succeeds Act (ESSA), státem sponzorovaných programů na zlepšení a dalších významných problémů, které ovlivňují organizační kulturu a roli vedoucích pracovníků škol. Každá kapitola obsahuje nové příklady a případy, které ilustrují přetrvávající problémy, upřesňují klíčové kulturní důsledky a nabízejí konkrétní příklady překonání problémů při zachování smysluplného vzdělávacího prostředí. Kapitola o toxických školách i nadále poskytuje nejdůvěryhodnější rady v oboru, jak se pohybovat v tomto skalnatém terénu, a diskuse zaměřená na to, jak zvládat negativitu, je i nadále nedílnou součástí pro obléhané správce škol v USA.

Školstvím v posledních letech otřásla řada nových událostí, které znamenají problémy pro kulturní tapisérii škol. Tato kniha poskytuje odborný pohled a moudré, proveditelné rady pro správce, kteří se snaží čelit vnějším tlakům a zároveň udržet nebo rozvíjet pozitivnější školní kulturu.

⬤ Překonejte nové výzvy, včetně zákona ESSA (Every Student Succeeds Act) a klesající důvěry a víry.

⬤ Změňte toxickou školní kulturu s důvěrou a úspěchem.

⬤ Podpořit kulturu nadšení, cíle a smyslu.

⬤ Přijmout aktivnější formu symbolického vedení na podporu studentů, učitelského sboru, zaměstnanců, rodičů a komunity.

Výsledky testů jako hlavní měřítko, neúprosné reformy, slábnoucí podpora veřejnosti a nesmělé iniciativy zabalené do byrokratického obalu: ačkoli patří mezi nejvýznamnější problémy, kterým správci čelí, jsou jen špičkou ledovce. Kniha Utváření kultury školy načrtává cestu, jak projít konkurenčními tlaky a pomoci vedoucím pracovníkům ve školství utvářet pozitivní vzdělávací prostředí pro školy.