Univerzální design pro učení v anglickém jazyce: Zlepšení výuky gramotnosti prostřednictvím inkluzivních postupů

Recenze čtenářů

Kniha je velmi oceňována pro své zaměření na inkluzivitu ve vzdělávání a poskytuje praktické tipy a zdroje pro učitele, jak vytvořit inkluzivní prostředí pro všechny žáky. Čtenáři ji považují za poutavou a srozumitelnou, což z ní činí cenný doplněk vzdělávacích zdrojů.

⬤ Poutavé a snadno čitelné
⬤ praktické tipy pro inkluzi
⬤ skvělý zdroj informací pro učitele
⬤ přínosné pro žáky s různým zázemím a problémy
⬤ vřele doporučuji pro vytváření inkluzivních tříd.

Žádná není zmíněna.

(na základě 5 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Universal Design for Learning in English Language Arts: Improving Literacy Instruction Through Inclusive Practices

Obsah knihy:

V tomto nejnovějším přírůstku do série UDL Now Katie Novakové se Novaková spojila s odborníky na gramotnost, aby pedagogům nabídla zasvěcený, praktický zdroj, který ukazuje, jak začlenit univerzální design pro učení do třídy ELA a vytvořit tak bohaté, spolupracující a poutavé prostředí pro gramotnost.

Tato kniha, která se zaměřuje na zavedené oblasti gramotnosti, včetně čtení, psaní, mluvení, poslechu a rozvoje jazyka a slovní zásoby, ukazuje učitelům K-12, jak zapojit žáky s různými potřebami a z různého prostředí a prozkoumat souvislosti mezi sociálně emočním učením, výchovou k charakteru a hlubším porozuměním gramotnosti. Pedagogové se dozvědí, jak hodiny ELA poskytují jedinečnou příležitost ke zkoumání lidských zkušeností prostřednictvím literatury, psaní a komunikace, a objeví strategie pro výběr textů, které osloví všechny žáky, pro vytváření inkluzivních podnětů k psaní a pro nabízení autentických možností hodnocení.

Tyto postupy lze využít ve třídách předškolního a školního věku, na vysokých školách a v profesním vzdělávání.