Recenze čtenářů
Shrnutí:Celkově je kniha pedagogy vysoce hodnocena pro svůj hluboký obsah týkající se univerzálního designu pro učení (UDL) a kombinovaného učení, což z ní činí cenný zdroj pro zlepšení výukových postupů. Existují však značné obavy ohledně fyzické kvality knihy, neboť některé výtisky se podle zpráv rozpadají.
Klady:Dobře napsané s praktickými příklady, snadno se čte, podporuje zplnomocněné učení, inovativní syntéza UDL a smíšeného učení, velmi doporučovaná více pedagogy, poskytuje realizovatelné strategie pro individualizované učení, skvělý výukový zdroj pro praxi ve třídě.
Zápory:Problémy s fyzickou kvalitou, zprávy o rozpadajících se knihách a uvolňujících se stránkách, zklamání pro čtenáře, kteří chtějí trvanlivou příručku.
(na základě 11 hodnocení čtenářů)
Původní název:
UDL and Blended Learning: Thriving in Flexible Learning Landscapes
Obsah knihy:
Můžetesi osvojit dovednosti, které vám pomohou uspokojit potřeby studentů v jakémkoli vzdělávacím prostředí.
Tento přístupný a podrobný průvodce spojuje přizpůsobivost univerzálního designu pro učení s flexibilitou kombinovaného učení a vybavuje pedagogy nástroji, které potřebují k vytvoření relevantních, autentických a smysluplných vzdělávacích cest, které vyhovují studentům tam, kde se právě nacházejí, bez ohledu na čas a místo nebo jejich tempo a cestu. Autorky Katie Novaková a Catlin Tuckerová díky návodu krok za krokem a jasným strategiím umožňují učitelům implementovat tyto rámce do výuky se zaměřením na kultivaci komunity, budování rovnosti a zvyšování dostupnosti pro všechny žáky.
Vzhledem k tomu, že čelíme rostoucí nejistotě a častému narušování tradičních způsobů života a učení, nabízí UDL a smíšené učení odvážná, inovativní a inkluzivní řešení, jak se pohybovat v různých oblastech učení, od domova až po třídu a všechny body mezi nimi, bez ohledu na to, jaké překážky nás mohou čekat.
