Učení založené na standardech v praxi: Přechod od teorie k praxi

Recenze čtenářů

Kniha „Standards-Based Learning in Action“ je mezi pedagogy vysoce ceněná pro svůj jasný návod, jak zavádět postupy klasifikace založené na standardech a zlepšovat učení žáků. Uživatelé oceňují její praktičnost, srozumitelnost a relevantní výzkumnou podporu. Jeden z recenzentů se však potýkal s významným problémem, neboť v jeho výtisku chyběly stránky.

Kniha dorazila ve skvělém stavu, snadno se čte, je praktická a informativní, poskytuje jasné strategie pro zavádění známkování podle standardů, je vhodná pro pedagogy všech úrovní, má oporu ve výzkumu a uživatelé ji vřele doporučují.

U jednoho výtisku byly hlášeny chybějící strany 87-118, což má vliv na použitelnost.

(na základě 12 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Standards-Based Learning in Action: Moving from Theory to Practice

Obsah knihy:

Překonejte rozdíly mezi znalostmi a dovednostmi a s jistotou zavádějte výuku založenou na standardech. Tato kniha nabízí ucelený pohled na to, jak vypadá učení založené na standardech v praxi, od vytváření formativního hodnocení přes využívání dat k informování o výuce až po přechod na systémy známkování založené na standardech. Namísto porovnávání žáků mezi sebou porovnává učení založené na standardech úroveň znalostí žáků s výkonovými standardy a cíli učení. Každá kapitola nabízí čtenářům promyšlený akční plán pro implementaci a účinné strategie pro komunikaci se studenty a rodiči o změnách ve třídě, ke kterým při přechodu dojde.

Použijte tuto knihu jako akční plán pro zavedení výuky založené na standardech:

⬤ Podívejte se na konkrétní kroky, jak uvést do praxe klasifikaci, výuku a učení založené na standardech.

⬤ Zavedení celoškolní změny počínaje třídními postupy.

⬤ Odstraňte běžné chyby a problémy při zavádění.

⬤ Efektivní řazení jednotek a jejich sladění s rozbalenými standardy a výukovými cíli.

⬤ Vytvořit účinné stupnice a rubriky úrovní znalostí.

Obsah:

Úvod.

Kapitola 1: Výuka založená na standardech v praxi.

Kapitola 2: Sladění se standardy v praxi.

Kapitola 3: Formativní hodnocení v praxi.

Kapitola 4: Efektivní zpětná vazba v praxi.

Kapitola 5: Smysluplné domácí úkoly v praxi.

Kapitola 6: Sebehodnocení a vzájemné hodnocení v praxi.

Kapitola 7: Souhrnné hodnocení v praxi.

Kapitola 8: Opakování, opakování a opakované hodnocení v praxi.

Kapitola 9: Stupnice způsobilosti a rubriky v praxi.

Kapitola 10: Zprávy založené na standardech v praxi.

Epilog.

Odkazy a zdroje.

Rejstřík.