Třídění zevnitř: Přesné hodnocení žáků prostřednictvím myšlení založeného na standardech

Recenze čtenářů

Kniha „Známkování naruby“ získala převážně pozitivní recenze od pedagogů, kteří ji považují za přínosnou a praktickou pro zavádění reformy známkování založené na standardech. Autor Tom Schimmer předkládá své myšlenky srozumitelným a poutavým způsobem, který je podložen výzkumem a praktickými aplikacemi. Některé recenze však zmiňují nedostatek podrobných implementačních strategií a suchou úvodní prezentaci.

Kniha je chválena za srozumitelný text, praktické aplikace a relevanci pro pedagogy, kteří se zajímají o reformu známkování. Poskytuje cenné poznatky o známkování založeném na standardech a vybízí k zamyšlení nad hodnotícími postupy. Mnozí čtenáři ji považují za užitečnou pro svou výuku a oceňují výzkumem podložené přístupy.

Několik recenzentů poznamenalo, že kniha může místy působit suchopárně a nemusí poskytovat rozsáhlé návody, jak změny realizovat. Kromě toho někteří shledali, že v knize chybí hloubka týkající se konkrétních postupů v některých předmětech, například ve výtvarné výchově, nebo že se nezabývá do hloubky složitostí přechodu na systémy bez známkování.

(na základě 19 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Grading from the Inside Out: Bringing Accuracy to Student Assessment Through a Standards-Based Mindset

Obsah knihy:

Nastal čas pro reformu klasifikace.

Přechod na postupy založené na standardech může být náročný, je však nezbytný pro efektivní výuku a hodnocení. V této praktické příručce autor uvádí konkrétní kroky, které může váš tým podniknout, aby změnil známkování a výkaznictví v celé škole.

Každá kapitola obsahuje příklady známkovacích dilemat, příběhy učitelů a administrátorů a nápady, jak přimět rodiče, aby se změnou souhlasili.