Učení s ostatními: Spolupráce jako cesta k úspěchu vysokoškolských studentů

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

Learning with Others: Collaboration as a Pathway to College Student Success

Obsah knihy:

Jak mohou vysoké školy a univerzity zapojit studenty tak, aby byli připraveni řešit problémy v našem rychle se měnícím světě?

Většina amerických vysokých škol a univerzit asimiluje studenty do vysoce konkurenčních vysokoškolských zkušeností. Tím, že tyto instituce považují za základ vysokoškolského vzdělání dosažení osobního a materiálního zisku, nevychovávají studenty tak, aby se stali spolupracujícími studenty: lidmi, kteří jsou odhodláni a připraveni spojit se s ostatními při vytváření slibných řešení problémů, které sdílejí s ostatními.

Clifton Conrad a Todd Lundberg na základě tříleté studie o setrvání a vzdělávání studentů na menšinových institucích tvrdí, že úspěch studentů na vysoké škole by měl být nově definován a měl by se zaměřit na důležitost společného učení před individuálními úspěchy. Conrad a Lundberg tvrdí, že zapojení studentů do společného řešení reálných problémů je povzbudí k tomu, aby přijali vzájemnou závislost a ocenili a využili různé perspektivy. Učení s ostatními představuje soubor základních postupů, které studentům umožní vstoupit do společného učení, živit ho a udržovat, a popisuje, jak kombinovat role a povinnosti vyučujících, zaměstnanců a studentů, jak přijmout osvědčené postupy pro přijímání a poskytování zpětné vazby k řešení problémů a jak zakotvit učební plán ve společném řešení problémů.

Conrad a Lundbergová shromažďují zkušenosti získané z více než 300 rozhovorů, poznámky ze 14 návštěv kampusů, 3 národních setkání a příklady z našich národních vysokých škol a univerzit a zkoumají způsoby, jak se úspěšné antirasistické sítě řešitelů problémů učí přispívat k rozkvětu svých komunit na univerzitách i daleko za jejich hranicemi. Kniha Učíme se s ostatními, která nastiňuje strategie pro identifikaci a odstraňování překážek bránících účasti, vzbudí zájem mezi vyučujícími, studenty a správci ve vysokoškolském vzdělávání a širokou škálou externích zainteresovaných stran - od rodin a komunit až po tvůrce politik a sponzory.